中国农村留守儿童教育研究二十年——基于结构主题模型

文本构建语料库,使用了基于结构主题模型方法对语料库进行主题建模,从主题多样性和动态性的角度来研究相关的现存文献及发展趋势。[结果/结论]通过主题建模的分析,最终确定了8个关键研究主题,分别是心理健康、留守儿童产生的前因、应对策略(宏观)、监护类型、综述类研究、家庭教育、媒介素养、应对策略(微观)。最后,在此基础上提出了未来的研究方向。