浅谈初中语文教学中学困生的转化

初中语文学困生的转化工作，是语文老师普遍关注、又均感困难的问题。许许多多的语文老师对此作了大量的、卓有成效的工作。虽然学困生人数不多，但对全面提高语文教学质量却有一定的影响。所以教育工作者应该重视学困生的转化工作。本文从分析初中学生语文学习困难形成的主观原因和客观原因入手，在理论指导下，结合教学实践，多方面论述了初中语文学困生的转化策略．，

浅谈初中数学小组合作学习策略研究

小组合作能转变教学观念和教学方式，转变学生学习方式。小组合作学习之前要有充足的独立学习的时间。学生合作学习之时，教师要深入到小组内适时指导。学生合作学习之后，教师要对合作小组作出适当的评价。