情景在语言教学中的应用

语言是在情景中表达其意义的。脱离了情景，语言就难以恰当地表述意义，发挥其表情达意进行交际活动的本质功能。因此，“情景需要语言，语言应当从情景教起。”英语教学的根本出发点是通过各种情景把握语言所含的意义，从而达到在交际中运用语言的目的。

多媒体英语教学值得注意的问题

受“工欲善其事，必先利其器”思想的影响，许多学校为了让学生迅速提高英语水平，不惜加大资金投入，增加多媒体教学设备；不断改进教学设施，从而提高英语教学水平。因此，一所学校的现代多媒体技术的使用情况在一定程度上反映了这所学校的教学水平，这在英语教学中尤为明显。

兴趣——写作成功的钥匙

面向21世纪的需要,着眼于人的发展,注重培养人的综合能力,以新视角快写新生活,新方法快抒真体会,新思维促进快发展,是学生写作的要求。因此,要培养学生的作文能力,就必须优化教学内部环境,创设良好氛围,在生活中找情趣,在命题上求乐趣,在训练中增兴趣,让兴趣成为写作成功的钥匙。

现代教育技术在英语教学中的应用

在传统英语教学中，教师与学生构成了一个教学系统。首先，教师在明确了教学目标以后，完成备课任务，通过课堂教学，以语言为载体，以板书和其他辅助材料为手段，把教学信息传递给学生。

优化英语教学方法的点滴体会

英语学习的目的之一是培养学生运用英语进行交际的能力，也就是说，用一种能与学生进行心灵沟通的方法来传授知识，教会学生在实际生活中应用这些知识。深化课堂教学，优化教学方法，要围绕这一目的进行。教师要通过丰富多彩的英语交际活动和生动有趣的课堂教学促使学生积极思考，让“静态”的书本知识内化到“动态”的英语交际教学中，使课堂上学到的知识在实际生活中能够运用。

如何培养学生自主学习英语的能力

在英语教学中要注重培养学生学习的独立意识，尽快解决学生在学习过程中存在的各种问题，最大限度地发挥出学生独立学习的潜力，从而收到良好的英语教学效果。那么如何才能培养学生学习英语的独立意识呢？下面我根据自己的经验说～下个人的理解。

新形势下我是如何进行阅读教学的

一、阅读教学的重要性及现状 阅读教学是中学英语教学中一个极为重要的组成部分。从阅读中学生不仅能获得大量的信息和新的知识，还能提高认知水平，增强分析问题和解决问题的能力，最重要的是还能从阅读中获得大量的信息。

如何激发学生的兴趣

在英语教学中,要使学生学得积极主动并达到良好的学习效果,提高教学质量、激发学生学习兴趣是至关重要的。因此,教师应把激发和培养学生的学习兴趣贯穿于教学过程的始终。