濮阳卫生学校精品课程建设研究

开展精品课程建设是展示学校的教学水平,树立良好的学校教学团队形象,提高教师队伍的整体素质以及提升学校教育教学质量的有效途径,也是培养品牌专业、品牌学生的必要措施,更是学校可持续发展的内在动力。

也谈新时期卫生学校财务管理

随着社会经济的发展,卫生学校的财务管理部门要从过去计划经济体制下的事后核算转变为事前预测、事中控制和事后分析,即财务管理在做好核算的基础上,也应做好经济管理工作[1].

中职卫生学校医学人文素质教育现状分析与对策

加强医学生人文素质教育关系到中职卫生学校培养目标的实现和合格医学人才的培养。现就中职卫生学校医学人文素质教育的现状以及如何加强医学人文素质教育进行探讨和总结。

中等卫生学校管理中的人本管理

在中等卫生学校（以下简称卫生学校）这个以人为中心的管理系统中，管理的中心是人，管理的最终目标是服务于人。因此，在其管理中，以人本管理为根本，实施人本管理．贯彻人本管理就显得尤为重要。

如何提高卫生学校英语教学的有效性

改革开放的加快促进了我国的对外交往,因此英语教学就显得尤为重要。英语是对外交往中使用最广泛的一种语言,所以要加强培养学生的英语交际能力。但是卫生学校的英语教学现状不容乐观,这一直是困扰卫生学校英语教学的一大难题。本文首先分析了卫生学校英语教学的现状,然后分析了提升卫生学校英语教学有效性的对策。

中等卫生学校微生物学情感态度与价值观教学目标的确定

职业教育是我国教育结构体系的组成部分,医学院校承担着向社会输送医疗卫生方面人才的任务。特定的培养目标决定了在课程教学中,教师除了传授各种专业知识和技能外,还必须培养学生具有良好的职业道德,即良好的情感态度与价值观。因此,在医学院校课程教学中开展情感态度价值观教育的研究具有重要的理论意义和实践价值。本研究借鉴普通高中关于情感态度与价值观的课程具体目标,从正确理解情感态度与价值观涵义的角度出发,分析挖掘医学院校微生物学教材中情感态度价值观教学目标及内容。

濮阳市卫校女生月经情况调查分析报告

目的 为了解濮阳市青年女学生月经状况 ,做好青春期卫生保健指导。方法 1999年 10月— 2 0 0 0年 11月对濮阳市卫校 15 - 2 2岁来自濮阳市五县一区的 82 0名女生进行了月经情况调查 ,收到有效表格 70 9份。结果 平均初潮年龄为 13.37岁 ,月经期平均为 5 .2 1天 ,月经周期平均为 30 .73天 ,同时了解了多方面的月经生理常数、月经期常见症状、痛经者所占比例及经期自我保健情况、对月经失调者进行了原因分析 ,得出精神焦虑是月经失调的主要原因。并进一步找出了焦虑的主要来源。建议 ①学校和家庭应将对女孩的青春期教育提前到月经初潮以前 10— 11岁 ;②从初中开始即应开设《青春期心理卫生保健》课 。

多元平台下校企协同育人实现路径研究——以濮阳市职业院校为例

产教深度融合,校企协同育人,是我国现代化建设新阶段实现职业教育人才培养目标的关键。濮阳市卫生学校等地方职业院校积极探索多元平台下人才培养的有效途径,努力打造特色专业,深入研究现代职业教育体系下坚持校企协同育人人才培养的实现路径。

卫生职业学校护理专业课程设置调查

本研究的目的是借助问卷调查,分析卫生职业学校护理专业课程设置中存在的问题,运用现代课程理论和护理理论,根据护理学人才需求现状和我国中等职业教育的发展趋势,找出卫生职业学校护理专业现行课程体系的特点和存在的问题,结合教师和临床从业人员对该专业人才培养定位、学生基本素质、基本能力、课程结构、教学效果等方面的评价,提出进一步优化课程设置的实施意见,为学校决策者开展课程体系改革提供参考。

多元平台下校企协同育人实现路径研究——以濮阳市职业院校为例

产教深度融合,校企协同育人,是我国现代化建设新阶段实现职业教育人才培养目标的关键。濮阳市卫生学校等地方职业院校积极探索多元平台下人才培养的有效途径,努力打造特色专业。深入研究现代职业教育体系下坚持校企协同育人人才培养的实现路径。

中等卫生职业学校图书馆期刊利用率探析

根据当前期刊发展的特点和优势,针对中等卫生职业学校图书馆所面临的情况,谈谈如何提高图书馆期刊的利用率。

中等卫生职业学校现状及发展浅析

中等卫生学校自20世纪50年代创立以来,为我国医疗卫生事业特别是基层卫生事业做出了不可磨灭的贡献.现在的多数县乡级卫生医疗岗位骨干和不少基层卫生单位领导岗位人员为以前中等卫生学校培养的毕业生且成绩显著.但进入20世纪90年代以后,随着社会发展,城乡居民对卫生医疗服务的需求提高,再加上乡镇卫生医疗单位工作人员的饱和,中等卫生学校毕业生就业已出现危机,但对中等卫生学校招生还没有明显影响,到20世纪90年代末至21世纪初,中等卫生职业学校招生困难问题逐步凸显,特别是近2年,部分中小规模的中等卫生职业学校招生已面临生源枯竭,学校危机重重,困难累累.

卫生职业学校潜智生教育实践与思考

所谓潜智生，是指智力正常，但学习成绩较差，在基础教育阶段表现一般的学生。通过学情分析，大致可将学生分为听话爱学、不听话不爱学、可听话可不听话、或学或不学等几个层面。中职学生尤其是后两者大多是应试教育的失败者，是人们常说的差生、后进生、未来生，也被称作“潜智生”。

新形势下中职学校学生管理工作中存在的问题及对策

分析中职学校学生管理现状,探讨学生管理存在的问题,并针对性地提出相关对策,探索新形势下中职学校学生管理的有效途径。

论学校档案室提高科研服务能力的重要性和措施

随着我国经济和科技的迅猛发展，科研工作对在学校的综合实力的比重越来越大，各中职卫校都采取措施增强教师开展科研工作的积极性，加大科研投入。但光有硬件还不够，科研工作还需要在人员培养、科研信息服务等软件上下功夫，硬件和软件相辅相成，才能达到快速提高科研水平的目的。中职卫校档案室担负着为学校科研工作提供利用服务的作用，但从实际工作来看，服务功能发挥的还不够充分，

基层卫生人员学历教育教学管理调查与研究

基层卫生人员培训集学历教育、职业教育和成人教育为一体，培训对象具有年龄和学历结构跨度大、技术岗住种类多、知识结构层次悬殊、理论基础参差不齐的特点，且培训质量要求高。为使这些乡村医生通过培训顺利获取学历和执业资格证书，我们开展了基层卫生人员学历教育教学管理调查与研究，尝试集体备课、分层教学，组织职业证书考试与教学相结合的课题研究，以更新教学方法，探索出改革传统教学管理模式，进一步完善教学常规管理机制的系统管理办法。

中等职业学校英语教学的实践与思考

随着经济的发展和社会的进步,我国中等职业教育发生了很大变化,学校生源紧张,学生素质出现很大滑坡,他们的英语水平更是参差不齐,所有这些问题都对中职英语教学提出了新的更高的要求。文章就中职学校英语教师如何进行英语教学,提出了自己的见解。

深化教学改革 培养合格农村卫生人才

21世纪是充满竞争与挑战的年代，要求培养的卫生人才不仅具有精深的专业技术，还应具有顽强的创新精神，为适应新世纪对人才的要求，必须进行医学教育改革。本文对新世纪农村卫生人才如何教育培养进行了探讨。

浅析职业学校教师专业发展的有效途径

近年来，教师专业发展研究已成为国内外教育关注的焦点。如何整体把握教师专业发展的特点，积极探讨促进职业学校教师专业发展的有效途径，对于职业学校实现教师专业发展、提高教育教学质量具有重要的现实意义。