文化引领 目标激励 特色办学——河南省濮阳市油田第十中学内涵式发展之路侧记

山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。普通学校如何走向内涵发展？普通学校如何营造办学特色？普通学校如何从薄弱中崛起？……这些关乎任何所有学校发展的核心问题，都可以从这里找到比较好的解答，都可以从这里获得一些启迪和借鉴。

快速选择十法

数学选择题是中考和数学竞赛中一种常见题型.这类题的特点是:一般题目给出四个答案,但只有一个选项是正确的,这便是单项选择题.如何快速简捷地选出正确答案,下面我来谈几种常见方法,仅供大家参考.一、取特殊值法(又称赋值法)

浅谈新课标下初中化学的实验教学设计

初中化学的实验教学设计,有利于激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,很好地培养学生的探索精神。

从新课程看数学教育及教师角色的转换

一、数学教育的出发点和归宿都应是人,它要为学生一生的发展服务 1.数学教学的宗旨是让学生在主动参与中学会学习.根据新课程标准的要求,应尝试在引入新课之前让学生阅读教材并提出问题.在平时课堂上推导公式定理之后,常让学生归纳方法思路,每章结束之后又让学生思考如何将这些知识拓展引申,结合实际撰写小论文.这样做效果就好,能调动学生主动参与的积极性.所以,教师应改变传统的教学观念,让学生在主动参与中学会学习.

关于中小学衔接的思考与探索

由于中小学管理方式的不同,导致了很多学生一人初中就出现了很多的不适应,如对学校、对教师、对教材的不适应等等,从而也就出现了一些不适应的后进生.面对这一系列的问题,我认为中小学衔接问题显得越来越重要.

思想政治课教学反思

过去的思想政治课教学中，知识性、理论性较强，教师在教学中又往往是以讲解为主，这就造成学生对政治课的学习失去兴趣。激发学生的学习兴趣，成为政治教师要解决的一个首要问题。

信息技术环境下初中化学实验创新教学模式研究与实践

随着现代信息技术的迅速发展,将现代信息技术与化学学科整合,可以激发学生的学习兴趣,使学生更快的融入到课堂;可以展示微观结构,提高教学效率;可以克服实验器材和空间因素的制约,提高实验教学质量;可促进学生自主学习。

班主任工作“三要”

班级管理工作的对象是成长发展中的学生。实际工作中，班主任要管的方面很多，主要包括：确定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路；培养一支得力的班干部队伍，并对他们的工作加以指导监督；做好全体学生的思想工作，增强班级凝聚力；协调多方面关系，形成教育合力。班主任在工作中要注意以下三点：

初中英语语法教学的实践与反思

在英语教学过程中我们看到，许多学生由于基础语言知识和句子结构掌握不牢，不仅不能用准确、得体的标准英语进行口头表达，更写不出几旬没有任何语法错误的完整英语句子。枯燥、乏味、难记、易忘的语法规则极大地影响了学生学习英语的兴趣，更制约着他们英语成绩的提高。在过去的语法教学中，教师的做法一般是：首先仔细讲解该语法知识的概念与定义、结构与特点，再呈现例句并加以说明，最后设计许多练习让学生进行操练与巩固。在这样的教学过程中，教师是课堂的主体，学生通过被动地听、记、练来接受这些程式化的东西。

小学低年级如何进行识字教学

新课标对低年级学生的识字量的要求明显增大,教师教得吃力,学生学得辛苦。根据低年级学生年龄小、注意力持续时间短的特点,在识字教学中,可采用一些富有趣味性的识字方法激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,充分发挥他们的自主性,使他们在轻松的气氛中乐于识字、学会识字。如何开展低年级识字教学呢？现谈一谈我的做法。

新教材 新理解

中国加入世贸组织以及信息化时代的到来，对我们的英语教学提出了新的要求。它要求我们的教学过程交际化，鼓励学生多接触和使用外语特别是真实的语言材料，以便能学以致用。

体育教学中的赏识教育

在多年的体育课堂教学中，笔者发现每节课都有一部分学生站在操场边上旁观．这些学生冬天撵阳光、夏天赶树荫，看着其他同学在场上你争我夺、汗流满面却从不参与其中，只是在一旁有说有笑．这些学生把课堂上带有强制性的练习当作是一种煎熬，更不用说参加课外活动和自觉参与体育锻炼了．他们往往体育基础较差，很难强迫他们上场与其他同学一争高下．

“宅”过寒假

这个寒假是我小学生活的最后一个寒假，没想到，我居然要“宅”在家里——我做了一个小小的手术，恢复期得一个月。爱好运动的我实在是不甘心啊!转念一想，“宅”也不错，可以好好地看书，好好地跟我的宝贝点点相处……这不，我的寒假“宅”计划出炉喽-

小金鱼

清澈的水里,两只小鱼在滴水观音密密的根须中穿梭玩耍.一条小金鱼颜色鲜红鲜红的,像是披了一身灿烂的晚霞.还有一只颜色较深,如同穿了一件晚礼服.它们两个在水中捉迷藏,真的像是两个小孩在追逐嬉戏,这样的画面,用生机勃勃形容再合适不过了.两个小家伙悠然惬意地生活,饿了就吸食根须中的营养,累了就停在缸底歇息.

信息技术创新展示课有感

新课程改革的不断推进，信息技术课教学也展现了勃勃生机。创新展示课整合学习资源，贴近学生生活，精心创设情境，并通过多媒体手段激发学生兴趣，教师成为“学习的组织者、引导者、合作者”，学生是学习的主人，通过教学手段培养学生的创新意识和实践能力。

浅谈:班主任

班主任是班级工作的领导者、组织者、实施者,是联系学校和学生之间的桥梁、纽带。班主任的工作,是一项琐碎、平凡而又艰辛的工作。班主任工作的好坏,直接关系到学校教育教学工作的成败。作为一名教育工作者,我认为当好一个班主任必须具备“三心”、“三勤”、“六有”。

家乡的香椿

每年4月,我都要回山东老家,因为那里有我儿时的记忆--香椿。老家大多数人家的房屋都在山前,山上盛产香椿,于是,春季吃香椿,也成了家乡的一种风俗。常言道:“谷雨香椿味正浓。”谷雨时节的香椿营养丰富,是名副其实的“十全蔬菜”。新鲜的香椿绿中透着红,看起来油油的,像是抹了一层淡淡的胭脂。

文明语言在班级建设与管理中的运用

很多初中老师发现学生说脏话的情况比较严重，而且还会间接地引发各种各样的矛盾，不仅对学生的健康成长有着严重的影响，还对班级建设与管理造成了很大的阻碍。因此，如何有效地提高班级建设与管理水平，促进学生之间的和谐相处，已成为学校中班级建设与管理不可小视的问题。