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跨文化交流中的竞技武术套路发展 被引量:1
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作者 呼美兰 冯惠琳 《体育科技文献通报》 2007年第12期40-41,44,共3页
在国际间跨文化传播中,竞技武术已经发展成为了一项西方体育精神与中国传统武术融合的体育项目。运用文献资料法,通过探讨跨文化传播中竞技武术套路的发展过程,解读它在当今的跨文化交流中中西方文化的冲突、融合与发展。
关键词 跨文化传播 竞技武术套路 发展
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巧用换位思考化解“镜片风波” 被引量:1
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作者 段惠民 《河南教育(基教版)(上)》 2008年第1期28-29,共2页
全国十佳班主任目前已评选了两届,共有20名班主任获此殊荣。他们都是当代中国优秀班主任中的佼佼者。《河南教育》自本期开设《“十佳班主任”专列》这一新栏目,将陆续邀请这些优秀班主任为广大读者献上他们的工作经验、心得、体会、感... 全国十佳班主任目前已评选了两届,共有20名班主任获此殊荣。他们都是当代中国优秀班主任中的佼佼者。《河南教育》自本期开设《“十佳班主任”专列》这一新栏目,将陆续邀请这些优秀班主任为广大读者献上他们的工作经验、心得、体会、感悟、故事等。“专列”已经启动,请大家跟随段惠民老师开始第一站行程吧! 展开更多
关键词 换位思考 优秀班主任 风波 镜片 巧用 《河南教育》 当代中国 工作经验
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校歌诞生记
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作者 段惠民 《河南教育(基教版)(上)》 2017年第7期125-126,共2页
去年暑假前夕,校长找到我:"段老师,学校即将接受市级文明学校验收, 你看, 我们学校有校徽、校训,但还缺少一首校歌,你来创作怎么样? "
关键词 校歌 学校 老师 校长 校徽 校训
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《河南教育》——我事业的“贵人”
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作者 段惠民 《河南教育(基教版)(上)》 2008年第5期66-67,共2页
白云奉献给草场,江河奉献给海洋;白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜。我拿什么奉献给您,《河南教育》——我事业的“贵人”!
关键词 《河南教育》 事业 编辑质量 出版
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试探转化学困生的几点途径
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作者 杨云 《教育教学论坛》 2013年第14期63-64,共2页
为了全面提高教学质量,真正体现"教育要面向全体学生"的教学思想,因此,加强对学困生的转化工作就成为我们每一位教师的责任,经过多年教学实践,一些尝试可转化学困生,成绩显著。
关键词 平等教学 激发兴趣 多种教法 委之以任 授之以渔
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新课程中教师的角色定位
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作者 于胜利 《试题与研究(教学论坛)》 2010年第6期67-67,共1页
课程改革是我国全面实施素质教育,实现中华民族伟大复兴的重大举措之一。在新课程中教师究竟该如何实现自己的重新定位和角色转换,以适应新形势下教育的需要,很多教育工作者对此都发表了自己的见解并做了不同的尝试。下面谈一下本人... 课程改革是我国全面实施素质教育,实现中华民族伟大复兴的重大举措之一。在新课程中教师究竟该如何实现自己的重新定位和角色转换,以适应新形势下教育的需要,很多教育工作者对此都发表了自己的见解并做了不同的尝试。下面谈一下本人的浅见。 展开更多
关键词 新课程 角色定位 教师 素质教育 教育工作者 课程改革 伟大复兴 中华民族
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试论体育教学中的素质教育
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作者 王春雷 《试题与研究(教学论坛)》 2012年第22期90-90,共1页
全面实施素质教育,是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分——体育教学,既是素质教育的重要内容,
关键词 素质教育 体育教学 社会发展需要 跨世纪人才 学校教育
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放飞壮志 放飞理想
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作者 段惠民 《班主任》 2008年第4期48-48,共1页
白鸽在蓝天飞翔,花儿在原野绽放;多彩的校园,跳跃着青春的音符,莘莘学子,遨游知识海洋。为了祖国的繁荣富强,好好学习,天天向上!年少的我们,似鲜花装扮着春天;朝阳升起,我们将成为祖国的栋梁!
关键词 理想 祖国 校园 音符 学习
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初中化学教学中的问题研究 被引量:9
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作者 包弟红 《中学生数理化(教与学)》 2014年第2期63-63,共1页
随着改革开放的进行,我国逐渐和国际接轨,教育是每个国家都需要关注的大事,关系到下一代的发展,民族的未来.本文对于初中化学教学的现状进行分析,总结了存在的问题,并且提出了解决的措施.一、初中化学教育的现状1.学生学习兴趣低学生是... 随着改革开放的进行,我国逐渐和国际接轨,教育是每个国家都需要关注的大事,关系到下一代的发展,民族的未来.本文对于初中化学教学的现状进行分析,总结了存在的问题,并且提出了解决的措施.一、初中化学教育的现状1.学生学习兴趣低学生是主要进行学习的对象,教师讲解的知识要经过学生主动学习理解吸收才能够发挥作用.所以,在初中化学教学中,要充分发挥学生的主观能动性.然而要提高学生的主观能动性,主要还是提高学生的兴趣,兴趣对于初中学生的化学学习来说,十分重要. 展开更多
关键词 初中化学 化学教学 化学教师
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如何在数学教学中培养学生的创造力
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作者 张本平 《中学生数理化(教与学)》 2007年第4期25-26,共2页
实施创新教育,培养学生的创造精神,开发其创造潜力,提高其创造能力是当前数学教学的重要课题之一.本人结合数学教学,谈一些粗浅的体会.一、选择思维起点,培养发散性思维'横看成岭侧成峰,远近高低各不同'.对同一数学问题,从不同... 实施创新教育,培养学生的创造精神,开发其创造潜力,提高其创造能力是当前数学教学的重要课题之一.本人结合数学教学,谈一些粗浅的体会.一、选择思维起点,培养发散性思维'横看成岭侧成峰,远近高低各不同'.对同一数学问题,从不同的角度,不同的层次就有不同的认识,由此就会有不同的解决方案.一题多解正是由于这种思维起点的选择不同、角度不同所出现的必然结果. 展开更多
关键词 教学 起点 解决方案 思维 数学 角度 学生
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