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濮阳2次M_L4.0级地震前兆异常研究
被引量:
2
1
作者
李桂清
胡凤英
+3 位作者
岳红霞
陈蕊
彭淑丽
郭杰
《华北地震科学》
2003年第4期46-49,共4页
介绍了濮阳2次ML4.0级地震的基本参数。2次地震前出现了电磁波、水位、逸出气氦等异常。对前兆资料的异常特征进行了分析研究。异常出现的起始时间、持续时间、异常幅度等不同手段、不同台站在地震前的表现各不相同,表现出异常的复杂多...
介绍了濮阳2次ML4.0级地震的基本参数。2次地震前出现了电磁波、水位、逸出气氦等异常。对前兆资料的异常特征进行了分析研究。异常出现的起始时间、持续时间、异常幅度等不同手段、不同台站在地震前的表现各不相同,表现出异常的复杂多样性。
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关键词
异常特征
电磁波
水位
逸出气氦
下载PDF
职称材料
如何在新课标理念下教好唱歌课
被引量:
3
2
作者
田文英
《音乐天地》
2009年第9期12-12,5,共1页
音乐教育家柯达伊曾说过:“有了歌唱的基础,更高层次的音乐教育就能得以发展。只有人声——这个人们生而有之的而且是最优美的乐器,才是使音乐文化属于每个人的沃土。如果首先学习歌唱,然后学习其它,将使学生具有多种音乐能力的准...
音乐教育家柯达伊曾说过:“有了歌唱的基础,更高层次的音乐教育就能得以发展。只有人声——这个人们生而有之的而且是最优美的乐器,才是使音乐文化属于每个人的沃土。如果首先学习歌唱,然后学习其它,将使学生具有多种音乐能力的准备。”由此可见歌唱教学在音乐教育中有着不可替代的地位。新一轮的课程改革给中小学音乐课堂教学带来了巨大的冲击和可喜的变化。音乐课更灵活了,学生更快乐了,老师的教学方法更多样化了。可是,歌唱教学作为中小学音乐教学经常使用的课程类型,却反而使许多老师感到迷惑,他们不知道到底怎么教授唱歌课,有的老师在一堂课上使尽了浑身解数,结果课堂效果还是不佳,究竟是什么原因呢?
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关键词
唱歌课
课标理念
中小学音乐教学
音乐课堂教学
音乐教育家
歌唱教学
音乐文化
音乐能力
原文传递
题名
濮阳2次M_L4.0级地震前兆异常研究
被引量:
2
1
作者
李桂清
胡凤英
岳红霞
陈蕊
彭淑丽
郭杰
机构
河南省
濮阳市
地震台
河南省地震局
河南省
濮阳市第二师范附属学校
出处
《华北地震科学》
2003年第4期46-49,共4页
文摘
介绍了濮阳2次ML4.0级地震的基本参数。2次地震前出现了电磁波、水位、逸出气氦等异常。对前兆资料的异常特征进行了分析研究。异常出现的起始时间、持续时间、异常幅度等不同手段、不同台站在地震前的表现各不相同,表现出异常的复杂多样性。
关键词
异常特征
电磁波
水位
逸出气氦
Keywords
characteristics of anomaly
electromagnetic wave
groundwater level
escaped helium gas
分类号
P315.72 [天文地球—地震学]
下载PDF
职称材料
题名
如何在新课标理念下教好唱歌课
被引量:
3
2
作者
田文英
机构
于阳市四维
学校
濮阳市第二师范附属学校
濮阳市
第三中学
出处
《音乐天地》
2009年第9期12-12,5,共1页
文摘
音乐教育家柯达伊曾说过:“有了歌唱的基础,更高层次的音乐教育就能得以发展。只有人声——这个人们生而有之的而且是最优美的乐器,才是使音乐文化属于每个人的沃土。如果首先学习歌唱,然后学习其它,将使学生具有多种音乐能力的准备。”由此可见歌唱教学在音乐教育中有着不可替代的地位。新一轮的课程改革给中小学音乐课堂教学带来了巨大的冲击和可喜的变化。音乐课更灵活了,学生更快乐了,老师的教学方法更多样化了。可是,歌唱教学作为中小学音乐教学经常使用的课程类型,却反而使许多老师感到迷惑,他们不知道到底怎么教授唱歌课,有的老师在一堂课上使尽了浑身解数,结果课堂效果还是不佳,究竟是什么原因呢?
关键词
唱歌课
课标理念
中小学音乐教学
音乐课堂教学
音乐教育家
歌唱教学
音乐文化
音乐能力
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
濮阳2次M_L4.0级地震前兆异常研究
李桂清
胡凤英
岳红霞
陈蕊
彭淑丽
郭杰
《华北地震科学》
2003
2
下载PDF
职称材料
2
如何在新课标理念下教好唱歌课
田文英
《音乐天地》
2009
3
原文传递
已选择
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