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基于学校发展做好家校社共育的实践研究
被引量:
1
1
作者
沙军华
霍慧洁
《河南教育(教师教育)(下)》
2024年第1期33-34,共2页
《家庭教育促进法》在“社会协同”层面就家长学校办学责任提出了明确要求,并且把每年的5月15日国际家庭日所在周确定为全国家庭教育宣传周。就社会层面而言,我们短缺的是什么呢?是家庭教育的素养。这是现代育人的核心内容,而只靠学校...
《家庭教育促进法》在“社会协同”层面就家长学校办学责任提出了明确要求,并且把每年的5月15日国际家庭日所在周确定为全国家庭教育宣传周。就社会层面而言,我们短缺的是什么呢?是家庭教育的素养。这是现代育人的核心内容,而只靠学校教育是无法承担家庭教育责任的。
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关键词
家庭教育
国际家庭日
社会协同
社会层面
家长学校
家校
促进法
育人
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题名
基于学校发展做好家校社共育的实践研究
被引量:
1
1
作者
沙军华
霍慧洁
机构
濮阳市西湖小学
濮阳市
城乡一体化示范区教育办公室
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2024年第1期33-34,共2页
文摘
《家庭教育促进法》在“社会协同”层面就家长学校办学责任提出了明确要求,并且把每年的5月15日国际家庭日所在周确定为全国家庭教育宣传周。就社会层面而言,我们短缺的是什么呢?是家庭教育的素养。这是现代育人的核心内容,而只靠学校教育是无法承担家庭教育责任的。
关键词
家庭教育
国际家庭日
社会协同
社会层面
家长学校
家校
促进法
育人
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于学校发展做好家校社共育的实践研究
沙军华
霍慧洁
《河南教育(教师教育)(下)》
2024
1
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