论高校大学生弱势群体的核心价值观教育

在当前多元文化的形势下,对大学生弱势群体进行社会主义核心价值观的教育已迫在眉睫。大学生弱势群体核心价值观教育存在很多问题,原因也是多方面的。必须进一步健全和完善大学生弱势群体核心价值观教育的对策。主要采取以科学发展观为指导,建设社会主义核心价值体系;弘扬马克思主义中国化理论,加快高校政治课教学改革;认真学习经典,继承中国和谐传统文化等措施。

高职教育中实验实训设备利用率问题研究

高职教育是培养高等技术应用性专门人才的教育,应加强实践教学环节。提高实验实训设备利用率,应在实验实训室建设发展规划基础上制定"实用、前瞻、共享"的设备购置计划,切实完成"就业技能必须、学科理论需要、实训设备现成"的实践教学计划,还应保证发挥科研功能和社会服务功能。另外,提高实践教学管理人员素质、做好实践教学的资金保障工作、适当利用任务驱动绩效考核的作用,都会促进实验实训设备利用率的提高,实现实验实训设备效益最大化。

高校思想政治理论课师生“互动—探究”教学模式

当前思想政治理论教学模式存在的问题制约了教学的时效性,要提高思想政治课教学的吸引力,增强思想政治课的针对性和实效性还必须采用较有效的方法或手段。让学生普遍接受、认同,才能凸显思想政治的教育功能,产生良好的教学效果,这就要认识到互动式教学的重要性",互动—探究"教学模式是教学改革的发展趋势和选择"。互动—探究"教学模式在高校思想政治理论课的教学实践体现在:改进教学方法,变"单向注入"式教学为师生双向"互动—探究"教学;完善实践教学环节,体现内容的探究性和形式的互动性;考试考查方法采取多种形式。

城市化进程中失地农民权益保障的困境及突破

由于城市化进程的不断加快,土地征用速度和规模逐渐增大,而引发的失地农民问题也日渐凸显。因此,在对失地农民权益保障所面临的困境进行全面梳理及对其原因进行深入剖析的基础上,从法律法规的完善、土地产权制度改革、土地征用补偿制度的完善及社会保障制度的构建等方面提出相应的对策,对于维护社会和谐稳定和推进新农村建设具有重要的意义。

农民工社会保障的现状及对策分析

随着农民工群体不断壮大和就业空间的不断扩展,个体风险逐渐演化成社会风险,因此,农民工社会保障的制度化探索亟待深入。在此背景下,对农民工非制度化和制度化社会保障的现状进行详尽透彻地分析,从而针对性地提出了一系列对策建议。

失地农民入股安置制度的成本收益分析

任何一项制度变迁或制度改进都源于经济社会的发展需求,目的则为实现经济发展和社会进步。入股安置制度作为一种制度变迁模式,其目标实现程度如何,则依赖于其绩效的核算,而对其绩效分析就要合算这一制度的成本和收益。因此,在对入股安置制度进行成本收益模型构建及分析的基础上,针对性的提出一些结论建议。

农地征用和失地安置中利益相关者的博弈分析

农地征用和失地安置涉及到多方利益主体,各利益主体为追求自身利益最大化,会理性地选择实施其决策行为,如何协调各方行为以使利益最大化,则可从博弈论角度对其各方行为及利益进行经济学分析,并在此基础上针对性地提出规范农地征用、合理进行失地安置的相关对策建议。

失地农民入股安置模式的经济学分析

目前,理论界将入股安置模式视为较有发展潜力的安置模式,在此制度框架下,相关的各利益主体基于利益最大化的追逐,形成了一种利益博弈关系。因此,对入股安置模式中的各方行为进行经济学分析,以及在阐释此安置模式特有优势和问题的基础上,提出相应的规范发展措施,对于研究和优化、创新安置模式具有重要意义。

从晚清外交机构的演变看中国外交近代化

近代中国在外力的逼迫下打破了"夷夏之防",开始接受西方外交观念、外交制度,并逐步建立起自己的外交体制,慢慢地融入了世界,形成了新的国家关系,成功实现了外交的近代化。文章从外交机构的演变、近代中国外交转型的原因、中国外交近代化的评价三个方面进行论述。

失地农民安置制度的帕累托改进分析

在土地征用后,失地农民的安置会涉及到多方利益主体,各方的利益所得会受到安置制度的制约,不同的制度安排对各方利益及社会效用或社会福利所起的促进作用是不同的。从微观经济学的帕累托最优的效率原则出发,对不同的失地安置模式进行帕累托改进分析,从而做出相应的结论建议。

城市化进程中土地征用补偿问题的再思考

伴随着新型城镇化进程的逐步推进,土地征用的数量和规模日益扩大,土地征用补偿问题也日渐凸显。学术界普遍认同土地征用补偿费低,但对低补偿的原因和提高补偿等问题分歧较大。基于此,全面地梳理征用补偿中存在的问题,并对低补偿的原因进行透彻分析,进而从规范征地程序、合理确定补偿价格、规范政府行为等方面提出改革建议。

农村劳动力转移决策的微观机制分析

在对劳动力转移中的预期收益和不确定风险各自分析的基础上,运用收益—风险比较模型对农村劳动力转移决策进行微观机制分析,并提出了增收益、降风险、促转移的微观对策.

论周恩来外交思想

周恩来作为新中国第一任外交部长,在十分困难的的情况下和毛泽东一起打开了中国外交的新局面,他博大精深的外交思想和独具特色的外交风格给世人留下了深刻的印象,他提出的许多外交思想在今天对我们处理复杂的国际关系依然有借鉴意义。

试论以人为本促进弱势群体的发展

贯彻以人为本,促进弱势群体的发展,要正确理解马克思人学发展理论的科学内涵和现实意义;科学认识发展的代价与人的发展的关系,坚持科学发展观,促进社会和谐。关注弱势群体,要确立合理的制度安排:对弱势群体的贫困政策从宏观上进行战略性调整;健全社会保障法律制度体系,提高其立法层次,扩大覆盖面;加强分配政策的制度建设。关注弱势群体,更重要的是提升弱势群体的发展能力。弱势群体发展的关键是加强能力建设。

农村劳动力转移决策的微观机制分析

在对劳动力转移中的预期收益和不确定风险各自分析的基础上,运用收益—风险比较模型对农村劳动力转移决策进行微观机制分析,并提出了增收益、降风险、促转移的微观对策。

高职法律事务专业实践教学形式及原则探索

文章介绍了以培养掌握法律基本理论和应用技能、从事法律服务工作的高级技术应用型专门人才为目标,濮阳职业技术学院以教学改革为突破口,推行工学结合、校企合作的培养模式,大力进行实践教学探索,培养了学生运用法律的能力,满足了岗位需求,收到了良好的效果。

浅析各年龄班幼儿角色游戏的发展特点

角色游戏是幼儿期颇为典型的游戏形式,深受广大幼儿的喜爱。各年龄班的幼儿遵循自己的意愿,依据个人的生活经验,利用真实或替代的玩具材料,通过模仿或者想象,创造性的再现周围社会生活中的情景。随着各年龄班幼儿的生理和心理水平的不断提高,其生活体验及知识积累等方面也在不断的增长,因此,他们所呈现的角色游戏水平也在不断发展。分析这些特点,将有助于幼儿教师有针对性的开展指导策略。

各年龄班幼儿角色游戏的发展特点

角色游戏是幼儿期颇为典型的游戏形式,深受广大幼儿的喜爱。各年龄班的幼儿遵循自己的意愿,依据个人的生活经验,利用真实或替代的玩具材料,通过模仿或者想象,创造性地再现周围社会生活中的情景。随着各年龄班幼儿的生理和心理水平的不断提高,其生活体验及知识积累等方面也在不断增长,因此,他们所呈现的角色游戏水平也在不断发展。分析这些特点,将有助于幼儿教师有针对性地开展指导工作。

土地承包经营权流转的北村实证研究

十八届三中全会公报及中央农村工作会议均提出要推动农业规模化经营,鼓励土地承包经营权流转,这为我国农业的发展指出了方向,但实践中土地承包经营权流转面临困境。以河南北村为例,土地承包经营权的流转存在流转整体规模小、流转期限短和流转后土地使用粗放、流转积极性不高、流转渠道不畅和流转范围窗窄问题,原因在于农业生产的比较效益过低、农户资金短缺,农村社会保障体制不健全,农村土地流转的市场机制缺失和政府、村委会职能的缺位。要加大教育与宣传的法制建设,加强政府部门的公共服务职能建设和加强村委会的基础职能建设,以期破解农业规模化发展难题。

高等职业院校学生自主能力培养研究

调查表明:主题教育活动是培养学生自我教育能力的主要途径;学习兴趣是培养学生自主学习能力的内在动因;养成教育是培养学生自我服务能力的重要手段,心理辅导是培养学生自主交往能力的基本方法。