DIY英语歌曲歌谣：从学习运用到目标的达成——例谈创编英语歌曲歌谣在小学英语课堂教学中的应用

基于初步具化实践,探究DIY英语歌曲歌谣在不同教学内容和教学环节中的运用策略。通过深层理性提炼,归纳DIY英语歌曲歌谣的创编原则。期于潜在价值提升,概述DIY英语歌曲歌谣的使用效果。认为DIY英语歌曲歌谣是小学英语教学中行之有效的辅助手段,能促进教师素养提升、学生能力培养,并使师生关系和谐。

小学音乐多元评价与个性发展教学策略研究

对于小学生的音乐评价,需根据学生的生理和心理特征、认知特点,采取多元化的评价方式,肯定各个水平的学生的音乐才能,使其能在音乐上取得一定的进步。

小学“惩戒教育”运用的问题透视与出路审视

怎样正确认识惩戒,充分发挥其教育意义,是现如今摆在教育工作者面前的首要问题。有效的惩方式可以改善学生的行为、习惯,而过激的惩戒方式则会伤害学生的心灵和人格尊严,产生不可预计的负面效应。由于小学生的身心健康处于发展期,对其进行惩戒尤其要合理适度,那么,调查分析小学教育中运用惩戒的现状对现代教师采用惩戒方式可以起到一定的指导作用。

小学体育教学中的学生体能锻炼策略

随着课程改革深化发展,对小学体育教学提出了更高的要求,教师要在教学中激发学生进行体能锻炼,全面提升小学生的身体素质。教师在小学体育教学中需要注重对学生的体能锻炼,合理安排课程,有效地提升学生的个人素质,促进学生的健康成长。然而在实际的教学中对学生的体能锻炼仍不到位,因此教师应采取激发学生体能锻炼的兴趣,营造良好的体育竞技环境,转变对体能锻炼的认知偏差等策略,以培养学生良好的体能锻炼兴趣,提高学生主动进行体能锻炼的能力。

小学数学教学中强化学生核心素养培养的方法探讨

在小学数学中增强对学生核心素养的培养,其主要意义不仅仅局限于当下,而且有利于学生的长远发展.因此,教师应加强课堂教学及核心素养培养的融合,追求更高质量的教学效果.数学核心素养的培养不是短暂的一天或一个月的时间就可以完成的,教师要进行合理的规划,完善教学方式,培养数学核心素养.本文将针对小学数学教师在具体教学中加强学生核心素养培养的方法进行深入探讨,希望能为一线教育工作者带来启发.

小学英语绘本阅读:学生阅读力深度生长的源动力

从绘本、教师、学生等视角阐述小学英语绘本阅读教学的基本内涵,分析小学英语绘本阅读教学的意义。结合教学实例,提出研读、沿读、衍读、延读等英语绘本阅读路径。认为在小学英语绘本阅读教学中,教师应引导学生进行一体化阅读、关联化阅读、开放化阅读、纵深化阅读,帮助其启蒙阅读意识、培养阅读习惯、形成阅读品格、拓宽文化视野。

小学高段语法知识教学策略浅谈

在小学高段英语教学中,语法知识是重要的教学内容熟练掌握语法知识,对学生英语能力和英语思维水平的提升至关重要英语课堂中,教师要立足小学高段学生的思维特点和学习实际,运用丰富多彩的教学资源,灵活运用各种教学策略,激活学生已有的语法知识和经验,使学生快速进入语法学习状态,主动思考,深入探究,打好英语学习的基础。

“动感”教学让课堂充满生命的活力

新课标为我们勾画了教学极富魅力的课堂新境界，即教学目标定位于以着力提高学生语文综合素养、塑造学生健全人格为己任；倡导民平等、合作的新型师生关系；

教学让情感流淌

阅读教学过程不仅是语言文字训练的过程，也不仅是探索作者思想观点的过程，同时也是感受、领悟、体验情感的过程。情感教育既是阅读教学的重要目标，又是阅读教学目标赖以实现的手段。

有效开展小组合作,提升体育课堂效益

在现代小学体育教学中,小组合作学习的模式能有效地提升教学水平,帮助学生提高协调能力和团队合作意识,有助于学生更好地进行体育知识和体育技能的学习。体育教师在体育教学和体育技能训练过程中,采用小组合作学习模式能够很好地调动学生学习体育知识和进行训练的热情,激发学生对体育学习的兴趣。小组合作式学习模式有助于解决小学生在长期体育训练过程中体力不支的问题,因为在合作中小学生能够树立良好的自信心,缓解在体育竞技训练中的紧张情绪,更加积极主动地进行训练和学习,促进其身体素质的提升与发展。

运用多媒体优化小学英语课堂教学的思考

多媒体应用到小学英语教学课堂中,会起到事半功倍的效果,但不容忽视的是教师对多媒体的应用不当也会对英语教学产生消极影响。基于此,有必要分析多媒体信息教学的优点和运用优势,找到现阶段在教学过程中出现的诸多问题,并针对这些问题提出有效的解决策略,以此完善多媒体的辅助教学作用,推动小学英语教学质量的进一步提升。

信息化背景下构建小学英语合作学习模式

随着时代的发展进步,教育行业也发生了翻天覆地的变化,信息技术应用于教育领域,为教育事业带来更丰富的教学资源和更先进的教学手段,极大地促进了教育水平的提高。信息化教育教学背景下,对小学英语教学也提出了更高的要求。从传统英语教育向更加贴近实际生活的素质教育转变,需要对传统的小学英语教学模式进行改革。而信息化教学背景下,合作学习英语教学模式成为当前广大英语教师教学的首选。本文根据对信息化教学背景的理解,对如何落实小学英语合作学习模式进行了探究。

浅谈微课在小学数学教学中的应用

随着信息技术的发展,微课为小学数学的教学提供了全新的教育手段,让广大数学教师拥有创新的教学方式,改善教学的质量。本文对小学微课教学的作用和原则进行阐述,提出微课教学的应用措施,以期提高小学数学的课堂教学质量。

民族精神在课堂渗透的三个“立足”

教材以立德树人为宗旨,选编了不少可以展现中华民族精神和伟大气节的文章,对激发学生爱国情感和民族自豪感,对促进学生精神生命的成长具有重要作用。那么,民族精神在课堂的渗透需要注意些什么呢?