幼儿园教育活动设计课程改革中的问题及应对策略

幼儿园教育是幼儿接受的最早的启蒙教育,幼儿园教育的好坏对幼儿今后的生活有重大的影响。幼儿园教育活动设计作为幼儿园教育的核心课程,在课程改革中存在较多问题。本文对幼儿园教育活动设计课程改革中面临的问题进行了详细的分析,并针对性提出一些解决的方法及策略。

积极开展游戏教学 促进幼儿健康成长

游戏是幼儿最基本、最主要的活动,也是幼儿生活的主要内容,更是幼儿特有的一种学习方式.游戏能促进幼儿身体的发展,巩固和丰富幼儿的知识,并且能培养幼儿的良好品质、良好情感及发展其社会性.幼儿园课程注重游戏与教学同步发展,需要充分尊重儿童的个性化发展与儿童自主性的需求,根据孩子自身特点与需要选择合适的游戏活动,引导孩子们积极参与各种游戏活动,充分发挥其主动性和创造性,从而在游戏中加入理论课程知识学习,促进幼儿在愉快的氛围中获取知识、全面健康发展.

创意涂鸦点燃幼儿创新火花

当下的幼儿美术教育往往以临摹作画的方式为主,教师更注重幼儿绘画技能,而忽略了幼儿创作的能力。而涂鸦的教学核心,是不受拘束地进行创作和发挥。这种教学方式不仅能在生理上锻炼幼儿的臂力,更能在思维上培养孩子大脑的灵活性。通过幼儿的创作,教师可以了解到儿童的心理发展特点,因此,教师一定要注重培养幼儿对美术涂鸦的兴趣,以此提高幼儿的绘画、创作能力。

家园共育为孩子健康成长护航

幼儿园教育是学校教育的奠基阶段,其在人们的终身教育中发挥着举足轻重的作用。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴,家长是教师的重要合作伙伴。家长应当积极主动地配合幼儿园教育工作的开展。”由此可见,家园教育已经成了幼儿园教育大势所趋,因此,如何发展家园教育,如何提升家园共育的效果,成为亟待解决的问题。