中学体育教学中立定三级跳远技术训练

立定三级跳远不属于正式的比赛项目,它是发展跳远、三级跳远等跳跃能力的一种训练手段,也是当前许多省市设立的体育中考必考项目。这个项目要求体育考生不仅要有良好的专项技术,而且还要有弹跳、平衡、协调和节奏感等能力。一、技术训练1.原地摆臂练习。要求：后摆幅度要大,前摆到胸前要＂突停＂。

初中物理教学中学生创新能力培养分析

物理知识与我们的生活密切相关,尤其是初中的物理知识,是物理知识体系的基础部分,是开启学生智慧之门的钥匙,能有效提升他们的思维能力,对培养学生们的创新思维和创新能力具有极大的帮助.而且,在新课改的背景下,新课标也提出了对学生培养创新能力的要求,因此,物理教师在开展物理课堂教学时,要从兴趣、方法和情感的方面入手,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习成绩,培养他们的创新能力.

浅议初中学生数学解题能力的培养

数学解题能力是学生数学学习能力的重要内容,也是初中数学学习的重要素养,如何培养学生的解题能力对数学学习至关重要.教学中要联系学生的学习实际,紧扣数学基本概念;正确理解题意,选择科学的解题方法;培养学生的解题能力,提升学生的数学学习水平,养成良好的数学学习习惯.

中学体育教学中如何做好准备活动

体育课的准备活动实际就是运动前的热身活动,准备活动的好坏直接影响到上课的质量和安全。体育课前准备活动的选择要根据体育课的教学内容和训练的时间,从教学实际出发。事实证明,准备活动不充分,可能会使学生出现反应迟缓、动作僵硬。

浅谈中学生物课堂教学中的情感教育

生物学作为一门自然科学,它的内容生动活泼、丰富多彩、趣味无穷,在实际教学中,可以利用学科特点,开展情感教育。开展情感教育不仅能提高课堂教学效果,而且还能有效地提高学生的生物素养。下面谈谈在生物课堂教学中开展情感教育的几点体会。一、增加情感投入,建立融洽和谐的师生关系融洽和谐的师生关系是进行情感教育的前提,融洽和谐的师生关系应具有以下特征：一是自然轻松,师生有一种自然轻松感,因而能够无拘无束地、愉快地生活和学习,从而最大限度地激发其聪明才智和创造性;

关于让“异性交往成为中学生健康发展积极因素”的研究

随着中学生生理和心理的发展,异性之间交往的愿望日益强烈,但由于其既缺乏异性交往的心理准备,又缺乏相应的经验和技巧,导致了各种心理、行为困扰,影响了正常的学习和生活,甚至导致不同程度的心理障碍。为此如何指导中学生异性正常交往已成为学校、家庭、社会共同关心、配合教育的重要问题。根据中学生生理、心理的发展特征,对青少年学生异性交往的认识和行为进行正确的教育和引导,使他们适应自身的生理和心理变化,调整自己与环境及他人的关系,保持身心的平衡与健康,顺利实现向成年期的过渡。

构建中学历史教学幸福课堂

让学生从历史课堂教学中感受快乐,感受幸福应是我们历史教师的最大追求,本文就如何构建中学历史教学幸福课堂进行了初步探索。

让农村学生在体育课中学习文明习惯

农村的小学生南于特定环境的影响，品德教育相对来说是比较薄弱的。一般来说，农村学生的父母文化低，天天忙碌，学生缺少管教。随着农村经济的发展，农村留守儿童越来越多。多数的情况下都是和自己的爷爷奶奶在一起生活，由于缺乏良好的家庭教育，

中学历史教学中学生小组合作探究的实施

教学过程是师生交往和生生交往并积极互动、共同发展的过程，没有交往互动就不存在或发生教学。但是，在初中历史教学中长期存征着“重知识讲授、轻能力培养”的倾向，在这种情形下，学生成为课堂观众，教学很难以达到提高学生能力的根本目的。因此，教师要努力改革中学历史课堂教育、教学方法，提高课堂教学效率。

谈中学体育教学中的心理暗示

心理暗示是人们日常生活中最常见的心理现象，是人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。积极的心理暗示可以引导人积极进取，不断努力。消极的心理暗示会使人失去信心，失去希望。在体育教学中，采用积极心理暗示对增强学生的自信心，克服考焦虑、比赛怯场、自卑心理等有很好的作用。

初中学校体育作用初探

初中体育是初中阶段学校教育的重要组成部分,是国民体育的基础,他对培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者,改善和提高中华民族的体质,培养四有新人,培养学生的集体主义精神有着不可忽视的作用,所以,中学体育课不是一门可有可无的,无关紧要的课,而是一门非常重要的课,关系着学生一生的课,关系着祖国未来的一门课。

浅谈如何构建中学思想品德幸福课堂

初中思想品德课程是一门涉及初中生身心发展和道德品质培养的重要课程。它教会学生如何做人,如何适应未来社会的竞争。然而,沉闷的课堂气氛会让学生对这门功课缺乏热情与兴趣。

指向中考的初中物理复习策略

在中考前的物理学科知识复习策略上,很多教师以知识点为主线,导致复习课程变成了重讲,这些知识点仍处于零散状态,不利于学生高阶思维能力的发展.中考复习要做好科学规划,运用深度学习理论,分别从一轮、二轮复习中,明确复习重点,强调学科思维的锻炼,在有限的复习课时内,帮助学生建构物理知识体系,提高复习成效.

心理健康教育在中学班级管理中的应用

中学阶段是学生身心发展的关键时期,这个阶段的学生已经进入青春期,并且面临较大的升学压力,因此,容易出现各种心理健康问题。中学班主任要认识到心理健康教育在班级管理中有着重要的作用,能提升学生的自我认知能力,培养积极向上的心态,营造良好的班级氛围。教师要将关爱融入班级管理,用榜样改良班级氛围,进而拓展教育路径。教师还要设计丰富多彩的活动,渗透心理健康教育。通过角色扮演能让学生学会人际交往,通过文化建设有助于激发学生的进取精神,设计线上联动能帮助学生调整情绪情感,组织户外活动能帮助学生增强抗挫能力。

新课程标准下初中物理实验教学存在的问题及对策研究

在新课程标准下,不但要让实验教学成为初中物理教学中的一种必备手段,还要赋予其较高的作用与地位,以此来保证物理实验在整体教学安排中具有较高的比重,帮助学生实现理论与实践的有机结合.本文结合新课程标准的相关要求,对初中物理实验教学存在的问题及其解决措施进行了相关探究,相关观点及措施建议供全体初中物理教师参考.

中国古代领导素养理论浅探

领导活动是一种社会现象。历史上许多政治家、策略家在研究领导规律的同时,也从统治者本身找原因。他们认为,领导者的本身修养与国家兴衰、人生荣枯紧密相联。被誉为明君的李世民说过:“若安天下,必须正其身,未有身正而影曲,上治而下乱也。”

初中班主任工作中心理健康教育的现状及对策

素质教育的目标是培养全面而有个性的人才,而学生的心理素质教育是现代人才中不可缺少的一环。班主任在中学生的心理健康教育中有着重要作用。分析班主任在中学生心理健康教育中存在的问题,并针对这些问题提出一些建设性的对策。

新课改背景下初中生物课堂有效教学途径的探讨

随着教育制度的不断改革,如何在当前这种新课改背景下提高其课堂教学的质量,是目前教师所面临的一大难题。以初中生物课堂教学为例,结合工作经验,提出一些有效的教学途径。

浅谈在体育教学中如何进行中长跑训练

在中长跑的训练中对学生不同的年龄阶层(初、高中学生的生理的差异),所采用的训练方法有所不同,笔者从这几年训练中积累的经验,从运动员的选拔,训练计划的制定,因材施教的训练方法,运动员的心理训练等方面,谈谈对中长跑训练中的一点体会。

初中英语教学生活化情境的创设和利用

社会是学习英语的大课堂,学英语不能脱离生活,要引导学生学会用所学知识为自己的生活服务,让英语学习充满生活气息,真正调动学生学英语的情趣,培养他们的自主创新意识。