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运用线段图指导学生分段
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作者
赵日钧
《广西教育》
1994年第5期30-30,共1页
运用线段图指导学生分段灌阳县黄关镇中心小学赵日钧运用线段图指导学生分段,具有直观、清楚、形象的特点,对于帮助学生分清主次,把握文章重点,有一定的促进作用。同时,还能加深学生对课文篇章结构约理解,提高学生布局谋篇的能力...
运用线段图指导学生分段灌阳县黄关镇中心小学赵日钧运用线段图指导学生分段,具有直观、清楚、形象的特点,对于帮助学生分清主次,把握文章重点,有一定的促进作用。同时,还能加深学生对课文篇章结构约理解,提高学生布局谋篇的能力。比如五年制小学语文第九册的《卖火...
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关键词
学语文
中心小学
布局谋篇
黄关镇
篇章结构
促进作用
灌阳县
已知条件
桂林山水
飞夺泸定桥
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职称材料
用墙壁说话 以黑板传情
2
作者
史春来
文亚辉
《广西教育》
2009年第31期7-7,共1页
走进灌阳县黄关镇中心小学,抬眼望去,一道百米长的“德育墙”顿时映入眼帘。“德育墙”是一道长达百米的黑板墙报。近年来,黄关镇中心小学致力于加强和改进德育工作,在坚守课堂教学渗透外,还采用多渠道育人方式,最大限度地挖掘、...
走进灌阳县黄关镇中心小学,抬眼望去,一道百米长的“德育墙”顿时映入眼帘。“德育墙”是一道长达百米的黑板墙报。近年来,黄关镇中心小学致力于加强和改进德育工作,在坚守课堂教学渗透外,还采用多渠道育人方式,最大限度地挖掘、利用学校现有资源,因地制宜开辟德育教育渠道。由于学校地处农村,受各种教育资源的制约,
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关键词
黑板
德育工作
说话
墙壁
传情
中心小学
教育资源
教学渗透
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职称材料
题名
运用线段图指导学生分段
1
作者
赵日钧
机构
灌阳县黄关镇中心小学
出处
《广西教育》
1994年第5期30-30,共1页
文摘
运用线段图指导学生分段灌阳县黄关镇中心小学赵日钧运用线段图指导学生分段,具有直观、清楚、形象的特点,对于帮助学生分清主次,把握文章重点,有一定的促进作用。同时,还能加深学生对课文篇章结构约理解,提高学生布局谋篇的能力。比如五年制小学语文第九册的《卖火...
关键词
学语文
中心小学
布局谋篇
黄关镇
篇章结构
促进作用
灌阳县
已知条件
桂林山水
飞夺泸定桥
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用墙壁说话 以黑板传情
2
作者
史春来
文亚辉
机构
灌阳县黄关镇中心小学
出处
《广西教育》
2009年第31期7-7,共1页
文摘
走进灌阳县黄关镇中心小学,抬眼望去,一道百米长的“德育墙”顿时映入眼帘。“德育墙”是一道长达百米的黑板墙报。近年来,黄关镇中心小学致力于加强和改进德育工作,在坚守课堂教学渗透外,还采用多渠道育人方式,最大限度地挖掘、利用学校现有资源,因地制宜开辟德育教育渠道。由于学校地处农村,受各种教育资源的制约,
关键词
黑板
德育工作
说话
墙壁
传情
中心小学
教育资源
教学渗透
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
TS951.71 [轻工技术与工程]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
运用线段图指导学生分段
赵日钧
《广西教育》
1994
0
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职称材料
2
用墙壁说话 以黑板传情
史春来
文亚辉
《广西教育》
2009
0
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