培养学生转化思想的小学数学教学设计研究

在小学数学教学中,重点在于培养学生的数学思维能力,增强其运用转化思想解决数学问题的能力。在课堂教学中,教师可以采取各种不同的教学方式,让学生能够灵活地使用转化思想,从而达到对知识的全面理解,提高数学的学习效率。基于此,本文就培养学生转化思想的小学数学教学设计进行了探讨,以供参考。

运用线段图指导学生分段

运用线段图指导学生分段灌阳县黄关镇中心小学赵日钧运用线段图指导学生分段，具有直观、清楚、形象的特点，对于帮助学生分清主次，把握文章重点，有一定的促进作用。同时，还能加深学生对课文篇章结构约理解，提高学生布局谋篇的能力。比如五年制小学语文第九册的《卖火...

用墙壁说话 以黑板传情

走进灌阳县黄关镇中心小学，抬眼望去，一道百米长的“德育墙”顿时映入眼帘。“德育墙”是一道长达百米的黑板墙报。近年来，黄关镇中心小学致力于加强和改进德育工作，在坚守课堂教学渗透外，还采用多渠道育人方式，最大限度地挖掘、利用学校现有资源，因地制宜开辟德育教育渠道。由于学校地处农村，受各种教育资源的制约，