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新媒体技术在幼儿园课程实施中的有效应用策略研究
1
作者
姚晖
《世界儿童》
2024年第7期0060-0062,共3页
在幼儿园教育教学中,新媒体的应用越来越普遍,这得益于新媒体技术的不断发展和普及。文章在实践中发现新媒体技术在幼儿园课程实施中具有诸多优势,包括在激发幼儿学习兴趣、促进师幼互动、提高教学效果等方面具有积极的作用,同时也为幼...
在幼儿园教育教学中,新媒体的应用越来越普遍,这得益于新媒体技术的不断发展和普及。文章在实践中发现新媒体技术在幼儿园课程实施中具有诸多优势,包括在激发幼儿学习兴趣、促进师幼互动、提高教学效果等方面具有积极的作用,同时也为幼儿提供了更加优质的学习体验,可以促进幼儿的认知、情感、社会等全面发展,为幼儿园教师提供了一些实用的指导、帮助,促进幼儿园教育高质量发展。
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关键词
幼儿园
新媒体技术
课程实施
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职称材料
题名
新媒体技术在幼儿园课程实施中的有效应用策略研究
1
作者
姚晖
机构
灞桥区第十二幼儿园
出处
《世界儿童》
2024年第7期0060-0062,共3页
基金
陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“新媒体在幼儿园课程实施中的有效利用行动研究”(课题编号:SGH23Y0003)的研究成果。
文摘
在幼儿园教育教学中,新媒体的应用越来越普遍,这得益于新媒体技术的不断发展和普及。文章在实践中发现新媒体技术在幼儿园课程实施中具有诸多优势,包括在激发幼儿学习兴趣、促进师幼互动、提高教学效果等方面具有积极的作用,同时也为幼儿提供了更加优质的学习体验,可以促进幼儿的认知、情感、社会等全面发展,为幼儿园教师提供了一些实用的指导、帮助,促进幼儿园教育高质量发展。
关键词
幼儿园
新媒体技术
课程实施
分类号
G2 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
新媒体技术在幼儿园课程实施中的有效应用策略研究
姚晖
《世界儿童》
2024
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