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运用新媒体新技术加强和改进“中国近现代史纲要”课网络化教学探析 被引量:1
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作者 王衡 《科教导刊》 2017年第10Z期95-96,共2页
"中国近现代史纲要"课是高校思想政治理论课程体系中的主干课程。本文研究和探索了"纲要"课如何以习主席重要指示和讲话精神为指导,充分运用新媒体新技术,达到增强教学实效性,提升教学效果和学生认同的目的,为信息... "中国近现代史纲要"课是高校思想政治理论课程体系中的主干课程。本文研究和探索了"纲要"课如何以习主席重要指示和讲话精神为指导,充分运用新媒体新技术,达到增强教学实效性,提升教学效果和学生认同的目的,为信息化时代高校思想政治理论课网络化教学创新提供了参考,具有重要的现实意义和价值。 展开更多
关键词 新媒体新技术 纲要课 网络化教学
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“中国近现代史纲要”课深化使命与传统教育的思考与实践
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作者 王衡 《科教文汇》 2017年第4期37-38,共2页
"中国近现代史纲要"课是高校政治理论课程体系中的主干课程。为了使大学生在课程学习中进一步增强忧患意识,时刻牢记自身的历史使命,必须在教学中把握好深化使命与传统教育的基本思路、教学重点和基本原则。
关键词 中国近现代史纲要 使命与传统教育 历史责任
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焦裕禄精神的时代价值
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作者 王衡 孙家荣 崔金静 《科教文汇》 2016年第26期12-13,共2页
焦裕禄精神产生于20世纪五六十年代,这一时期是党和国家的建设既有辉煌的成就,也面临严峻的困难。焦裕禄同志正是这一时期涌现出的优秀共产党员,他的精神是党和国家宝贵的财富和克服困难的法宝。当前,广大中国共产党人,必须像焦裕禄同... 焦裕禄精神产生于20世纪五六十年代,这一时期是党和国家的建设既有辉煌的成就,也面临严峻的困难。焦裕禄同志正是这一时期涌现出的优秀共产党员,他的精神是党和国家宝贵的财富和克服困难的法宝。当前,广大中国共产党人,必须像焦裕禄同志那样,全心全意投身全面建成小康社会的伟大事业中,为实现强国富民、民族振兴、社会和谐而努力奋斗,最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。 展开更多
关键词 焦裕禄精神 时代价值 中国共产党
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