浅论赏识教育及其在班主任工作中的运用

赏识教育被实践证明是一种成功的教育方法和教育理念。本文介绍了赏识教育的理论基础,以及在实际的班主任工作中应当如何运用赏识教育。

关于语文教材选文可接受性的思考

语文教材的主体是选文,一套教材选文编得好不好,在很大程度上决定它的质量.《语文课程标准》对教材选文的编写提出了建议,即"要具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,难易适度,适合学生学习".这一建议说明,教材选文除应具有思想性、典范性、文质兼美的特点外,还应该具有一定的可接受性.……

当今初中班主任管理中的问题及对策探析

班主任作为初中班级管理的首要执行者,他们的班级管理模式和理念对学生的人生观、价值观和世界观的形成有着至关重要作用,对如今初中生的学习和生活以及今后成长都产生深刻的影响。因此,本文着重分析当今初中班主任班级管理中显现的问题,提出有效的解决对策,对当今广大初中班主任进行班级管理提供一定借鉴。