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“一对一”教育,让爱滋润每一个留守儿童
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作者 张秀娟 《山西教育(管理版)》 2019年第2期69-70,共2页
随着农村外出务工群体的增加,留守儿童已成为一个不陌生的特殊群体。我所带的班级中就有很多这样的学生,其中更多的是移民搬迁户的孩子。原生家庭文化素养的缺失,导致这些孩子的教育状况不尽如人意。作为这些孩子的班主任,该如何加强对... 随着农村外出务工群体的增加,留守儿童已成为一个不陌生的特殊群体。我所带的班级中就有很多这样的学生,其中更多的是移民搬迁户的孩子。原生家庭文化素养的缺失,导致这些孩子的教育状况不尽如人意。作为这些孩子的班主任,该如何加强对他们的教育与管理呢?我粗浅地谈一些自己的看法和做法。一、用心沟通,用爱呵护鲁迅先生说:“教育植根于爱。”教育只有贴近孩子的心灵,才能促进孩子身心健康发育。孩子们离开父母,来到新环境. 展开更多
关键词 所带 原生 教育 儿童 群体 搬迁户 孩子
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