初中道德与法治教学中学生法治意识的培养探讨

新时代下的普法宣传精神强调,要创新宣传形式,注重宣传实效。道德与法治教育作为国民教育体系与社会主义精神文明的重要构成要素,能切实增强全民素质,维护社会和谐安定,因此,初中道德与法治教师应该积极培养初中学生的法治意识,通过创新教育形式,注重教学实效,培养青少年的法治意识,提高初中学生的思想道德修养,确保学生的身心健康发展。本文对初中道德与法治教学中的法治意识培养展开探讨,提出了不同的法治意识培养策略。

浅谈中学生语文自学能力的培养

在语文教学中,加强中学生自学能力的培养,能够充分发挥学生个人潜质,增强学生的自学意识,切实提高中学语文教学质量。一是教师转变理念,二要激发学生学习兴趣,三要精心设计课堂,四要教给学生基本的自学方法。

初中语文古诗词教学方法研究

古诗词不仅是中华民族优秀文化的智慧结晶,更是中华悠久历史文明传承的重要载体,还是中学生了解本民族文化、历史,增强民族文化自信心与自豪感的重要内容。所以,在初中语文古诗词教学中,教师必须重视古诗词的授课效果,运用多种方式方法为初中生能够更好地学习古诗词提供全面帮助。本文以初中古诗词教学为研究内容,探讨在日常教学过程中,教师可以运用哪些方式方法,促进中学生对古诗词产生学习兴趣、增强学习动力、提高学习效率、强化学习效果。

新时期初中班主任德育工作面临的主要问题及解决对策

面对新的教育教学大纲的实施,初中生的德育素养提升已经成为初中班主任必须重视的一个教学任务。传统的班主任工作过于重视学生的学习纪律、学习成绩,而忽视对于学生全面素质的培养,更缺少对于学生的心理健康、安全教育、道德思想方面知识的讲授。因此在新时期如何解决初中生面对的青春期问题,有效解决其叛逆的心理,让学生走上阳光健康的成长之路,是班主任不得不进行深入思考分析并付诸实践的重要课题。

试论初中生思想政治教育的方法创新

在初中生思想政治教育的过程中,初中思想政治教育工作者要勇于创新教育方法,密切结合“社会主义核心价值观”教育,以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为指导,对初中学子进行有效的思想政治素质教育。具体来说,要紧密依托“立德树人”根本教育任务,认真思考"培养什么样的人、为谁培养人、怎样培养人”的根本教育问题,将初中生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

抓备课组建设 提升教学质量

集体备课是学校现行的教研活动，有利于集体智慧的发挥。但若组织不力会大打折扣，影响效果。规范有序的管理很重要。制度、意识、人员等都很关键。本文就此方面做了详细阐述，提出来一些对策。

对一个结论的再推广

本杂志07年第1期从"层层深入,梯度递进"为题介绍了王家传老师对一个结论的推导过程,现摘要如下: