探究山区学校教师专业成长的激励机制

石家庄外国语教育集团从2014年开始对石家庄赞皇、灵寿、元氏、行唐、井陉、平山 6个山区县的6所学校进行了校际结对精准帮扶。在精准帮扶过程中,石外集团探索出一些有效提升山区教师教学素养的培训模式和制度措施。现将其具体实践要领刊发于此,以期在促进城乡教育均衡发展的道路上谋求更多的行之有效的举措。

浅议新时期校长学校管理理念的创新

一所学校的本质目的是为了教书育人,而校长学校管理理念直接影响着一所学校的办学指导思想,直接影响着学校内教学制度的产生,直接影响着校内师生的一举一动,所以它必须拥有时代性与创新性.我们都知道,学校的教育存在滞后性,它立足当下却影响着学生的未来,只有具有前瞻性的校长学校管理理念才能更好的指导一所学校的教学与发展.

初中美术教学如何培养学生的创造意识和创新精神

创新是一个民族发展的不竭动力，素质教育的核心就是培养学生的创造意识和创新精神。时代的发展要求我们在初中美术教学改革中必须赋予新时代的内涵和特征，并融入现代的教学方式和教学体验，以主动的创造意识和创新精神为美术课堂主体，让学生把对美术的感受和创造结合起来，寻找属于自己的一片美术天地。培养学生的个性特征与培养学生的创造意识和创新精神是一致的，我们要使学生自觉地参与到美术课的创新训练中，在美术学习与创作中体现创造性的审美，进而呈现出丰富多彩的表现形式。

基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学提问有效性策略

随着新课改的不断深化落实,我国教育收到了很大的改变,尤其在英语方面。我们知道英语是一门需要全方面发展的学科,且是与外界取得联系的重要途径,新课改的深入落实改变了英语教育中的许多难题,但目前还存在许多学生对英语的概念不了解,所以本文将基于英语学科核心素养谈初中英语课堂教学提问的有效性策略。

在初中语文教学中个性化阅读的运用探究

在初中阶段语文教学活动开展的过程当中,阅读教学是其中非常重要的一部分内容,提升学生自身的阅读能力和阅读水平,对于他们语文知识的学习和日后发展来说是具有十分重要意义的。在传统教学模式的影响下,语文阅读教学呈现出一种低效率状态,教学质量低下,使学生得不到更好的发展。个性化阅读不仅能有效地释放中学生的内在潜能、个性品质和自身价值,同时还能丰富学生的阅读情感,提高他们的阅读理解能力和鉴赏能力,从而为其后期的语文写作和情感表达奠定良好基础。所以,作为初中语文教师,在进行阅读教学的时候要注重学生的个性发展,并制定符合学生发展规律的个性化阅读教学策略,科学有效地促进学生的个性发展。

初探如何在初中数学教学中培养学生的创新思维

数学知识复杂多变,往往能够存在于各种学科中,也在人们的生活中随处可见,因此,学好数学则显得尤为重要。数学课堂教学不仅是数学知识的传授,更重要的是利用数学知识这个载体来发展学生的思维能力,而创新思维无疑是最重要的思维品质之一。具有良好的思维能力,不仅能帮助学生轻松学习数学知识。同时,创新思维能力在一定程度上对于学生在未来的工作以及生活的各个方面也具有深远的影响。学生可以跟着教师的思路走,可如何在数学学习中形成自己独特的思路,激发自我的创新活力才更重要。培养学生创新思维必须根据学生数学创造的特点,从培养其学习数学兴趣出发,结合教师教学方式创新,问题情景的创设以及各种思维的融合,提升,这样一定会使创新思维的培养更上一层楼。

新课改背景下探索初中数学个性化教学的策略和应用

随着素质教育的深入实施,当前社会各界对初中数学教育的个性化教学要求越来越强。传统的初中数学教育单一,与当前学生多样化素质的培养目标不一致。与小学数学相比,初中数学课程更加紧凑,要求学生具有较高的逻辑思维能力和抽象思维能力。单调的教学方法使初中数学很容易成为一门枯燥的课程,学生机械化学习很难从数学中获得快乐。因此,在素质教育的要求下,多元化个性化教学方法在初中数学教学中的应用已成为有效提高学生综合素质,激发学生数学学习兴趣的重要手段之一。

提高学生政治课学习兴趣的几种措施

初中政治课的教学实践证明，只有让学生对政治知识学习产生了兴趣，学生的各方面潜能才能被调动起来，进而获得好的教学效果。本文从初中政治课的教学实际出发，论述了提高学生政治课学习兴趣的几种措施，

创新英语教学方法提高英语教学效率

随着时代的发展,英语教育的地位日益突出;新课程标准的颁布实施,要求英语教师必须学习新的理论,摸索新的教学方法,提高课堂效率.本文从初中英语教学实践出发,分析了影响英语学习的几个关键因素.有针对性地提出了英语课堂教学创新的方法.

英语教学必须重视英语语言与文化的关系

语言是文化的一部分，学习英语离不开学习英语文化。本文通过英语与汉语不同的语言文化现象来论述初中英语教学要重视英语语言与文化的关系，以使学生更好地运用英语进行跨文化交际。

谈谈新形势下初中信息技术教学的方法

初中信息技术课融知识性和技能性为一体，是现代基础性学科教育，是一门新兴学科，与传统学科相比较，它的教学理念、教学体系、教学模式、教学思想都远还没有定型，这就需要教师善于引导，根据信息技术学科的特点，设计合适的教学方法。

浅谈如何增加初中历史课堂的趣味性

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”.兴趣是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的动力.因此,激发学生产生强烈、持久的学习兴趣是教师获得良好教学效果的法宝之一.新一轮教学改革如火如荼,教师要转变教学方式、学生要改变学习方式已成为共识.在这一转变中,课堂设问的这一教学环节尤其显得重要.学生的自主学习、探究学习必须以问题的存在为前提,而问题提出的方式和时机、问题的角度与深度等都会影响学习的质量和效果.

初中英语教学如何培养学生的创造力

知识经济的时代离不开创新，创新和应用离不开创造性人才。英语教学要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，促使他们的主体作用得到最佳发挥，增强学生的创造意识和创新能力。

美术课对初中生的美育及育人作用

我们的教育方针是让学生在德智体美劳诸方面都得到发展，教书育人是每个教师的职责。初中美术课在学生的美育方面有着得天独厚的优势，本文论述了审美教育在提高学生的文化素养、思想品德水平和美术技能等方面对初中学生的教育作用。

初中数学教学如何激发学生的学习积极性

现代社会要求教育要面向四化,培育全面发展的人才,这就要求我们要着重培养学生的素质,特别是分析问题和解决问题的能力,最大限度的激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性.