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题名浅谈小学语文课堂教学中有效提问的研究
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作者
陈少华
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机构
广西省钦州市灵山县檀圩镇茶亭小学
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出处
《今天》
2020年第14期125-125,共1页
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文摘
在小学语文课堂教学过程中师生之间的互动属于较为重要的教学环节,而课堂提问是促进师生之间有效互动的主要途径,教师在教学过程中通过有效的提出问题,引发学生们主动融入问题中进行深入的思考及探究,教师在此过程中给予相应的引导及指导,增进师生之间的互动沟通,活跃课堂教学氛围;还能通过有效提问了解学生们的学习情况,方便教师结合学生们的实际情况调整教学策略,最大程度上提高小学语文课堂的教学效率。为了分析有效提问在小学语文课堂教学中的运用措施,笔者针对现阶段小学语文课堂教学中提问中存在的问题进行了分析。
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关键词
有效提问
小学语文
教学措施
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分类号
G
[文化科学]
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题名如何让小组合作学习取得成功
被引量:7
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作者
檀逸安
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机构
灵山县檀圩镇茶亭小学
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出处
《基础教育研究》
2011年第15期35-36,共2页
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文摘
小组合作学习是把不同层次的学生搭配成学习小组,教学中让他们围绕同一学习材料互相启发、互相帮助,从而达到共同进步目的的教学组织形式。小组合作学习能培养学生良好的学习品质和合作精神,能激发学生的学习热情,提高课堂效率,是符合新课程标准倡导的"自主、合作、探究"精神的一种学习方式。
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关键词
小组合作学习
教学组织形式
成功
学生搭配
合作精神
新课程标准
学习小组
学习材料
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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