浅谈如何激发学生学习化学的兴趣

初中化学教学是化学的启蒙和基础．由于教学时间短、任务重，因此，我们必须从实际出发，在教学中采取适当的教学方法，激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学的学习态度和有效的学习方法，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力．

道德与法治课的教学艺术探析

传统教学理念下的课堂教学模式,在一定程度上阻碍了学生学习兴趣的产生.如何扭转这种局面,是所有道德与法 治教师普遍关注的问题.在道德与法治课堂教学中,教师可从故事教学、音乐作品分析、幽默语言运用、师生表演技巧等课堂艺术 入手,以激发学生的学习兴趣,提高教学效率.

如何激发学生学习语文的兴趣

在日常的初中语文教学活动中,语文老师要具备一定的文学修养,有一颗敏感细腻的本心去热爱学生。并且时刻关注身边的事情,让生活成为教书育人的教材。自身不断学习,在教学中注意渗透一些经典文学作品去感染激活学生的文学热情,达到让学生喜欢语文,热爱文学的教学目的。

在初中数学中有效整合多媒体信息化技术

现代信息化技术的飞速发展给我们的课堂教学改革带来了前所未有的挑战,同时也带来了良好的契机。多媒体走进课堂,能充分发挥信息化教学的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,在初中数学教学中能有效提高教学质量,丰富学生的视野,有利于实施素质教育。本文就初中数学教学中如何利用多媒体信息技术在初中数学课程的有效整合进行了分析和探讨。

优化课堂,激发学习——探讨新课改下初中数学有效性教学

新课程标准对数学教学提出了明确要求,人人学有价值的数学,人人都可以将必需的数学获得,不同的人在数学上得到不同的发展。由此可知,在数学教学中提高数学教学的有效性极为重要。怎样将数学教学的有效性提高,为数学学习注入源源不断的活力,是一个让人值得深思的问题。对此,本文笔者结合自身工作实践经验,对新课改下初中数学有效性教学策略进行了探讨,以供参考。

初中生物教学中小组合作学习的探讨

初中阶段的生物教学主要是为了让学生能够掌握基础的生物知识以及生物素养。目前随着新课改的不断进行,小组合作学习模式已经在初中生物教学中得到了广泛的应用。本文首先分析了当前初中生物教学中小组合作学习模式中存在的问题,并在此基础上进一步探讨了初中生物教学中小组合作学习的实施对策。