试论幼儿教育中的主要任务与方法

随着我国经济的飞速发展和人民生活水平的逐年提高,人们对教育的重视程度与日俱增,特别是幼儿教育。本文就幼儿教育的重点和常用方法进行了论述,希望能对广大幼儿教师的工作有所帮助。

幼儿教育小学化倾向的表现原因分析及改善措施

幼儿园通常是照顾孩子日常生活和学习的重要场所之一。幼儿园健康教育被广泛用于丰富儿童的文化生活,满足他们追求身心健康发展的各种需求,引导学生拥有幸福、有意义的童年。一名学前教育的教育者,有责任为孩子的成长提供一个健康、快乐、安全的校园教育和生活环境,充分利用儿童游戏体验教育的形式,通过直接的视觉感知、实际操作和个人互动体验,充分支持和充分满足幼儿教育体验的各种需求,从而满足他们和谐、快乐、健康的成长。但在小学教育实践中,我国部分幼儿园仍存在严重的发展问题,有向小学化转化的趋势,不仅严重影响了幼儿身心健康的健康成长,也严重违背了我国幼儿教育的健康发展和成长规律。我国幼儿园教育的这类问题亟待及时有效地改善,应调整到符合幼儿身心健康发展规律的教育发展轨道上来。

幼儿园如何做好家园共育工作

在幼儿的成长过程中，幼儿园教育与家庭教育有着同等重要的作用。文章列举了家园共育中存在的问题，从多方面论述了幼儿园开展多种家园活动，共同提高教育水平的方法。

民办幼儿园教师流动频繁的原因及解决策略

随着社会的发展，广大家长对学前教育重要性的认识在不断增强，让孩子上幼儿园学习的愿望与日俱增，由此学龄前儿童入园率逐年增长，学前教育发展也倍受国家重视。现在，民办幼儿园数量的增长在一定程度上缓解了公办幼儿园不足的缺憾，让更多的孩子享受到学前教育，解决了幼儿入园难的现状。但是，民办园的教师来源基本上为自聘人员，相对公办幼儿园来说，教师的流动性很强。据调查发现，能在同一民办幼儿园从事幼儿教育一年以上的幼儿教师仅占10％，也就是说90％的教师都有离职或跳槽的倾向。那么，民办幼儿园为什么会出现教师流动如此之大的现象呢？又该如何解决教师流动性的问题呢？

寓教于乐 感受艺术美

现行的实验教材-艺术活动．是在我国已有的音乐、美术分科课程基础上建构的一门综合性课程．艺术课程的教学内容为幼儿提供了音乐、美术、舞蹈、戏剧等丰富多彩的内容和信息．拓展了幼儿的艺术视野。通过生动的教学活动．使枯燥的学习内容变得鲜活充实。教学中，艺术课程强调在轻松、喻悦、民主的氛围中：在师生、幼儿之间的平等对话和交流中．共同参与教学活动。在实验工作中．我以高度的热情积极主动地投入到教学工作中去。细心钻研教材和课程改革的六条标准．将自己培训理论知识与课堂教学实践相结合．经过自己的不断努力．改进教法改变观念逐步找到了一条适应教学改革的新思路。一学期以来。我最大的感受是：教师寓教于乐，幼儿在美的感受中。学得轻松、愉快。

幼儿园要注重幼儿的情感教育

教师在幼儿的情感教育中起着很大的作用,注重幼儿情感教育对整个幼儿园的文化氛围有着相辅相成的积极作用。文章试图从情感教育的涵义、幼儿园情感教育实施的途径、幼儿园情感教育对教师的要求等方面论述幼儿园需注重对幼儿实施情感教育。

蹲下身来 审视自我 创造价值——浅谈如何尊重孩子

美国著名教育学家爱默生曾精辟地提出:"教育成功的秘密在于尊重孩子。"任何一个人只要受到尊重,便能发挥潜能。因此,自尊的需求是人的天性,是帮助孩子自信、自尊的好方法,是培养孩子养成独立人格、独立性格的有效途径。我认为尊重孩子的自尊和人格,是每个教育工作者的第一职责。

幼儿园教师专业能力提升策略

为适应学前教育发展的需要,幼儿教师要具有较高的专业素养。教师队伍专业化水平的不断提高,教师地位的不断改善,是教育改革发展的需要,更是教师自身发展的迫切要求。

幼儿教育小学化的原因及对策

针对幼儿教育小学化的问题，文章从学校、幼儿园以及家长、教师几方面分析了其成因，又结合实际从多方面论述了防止幼儿教育小学化的对策。

安全教育中培养幼儿自我管理能力的有效策略

在幼儿园,幼儿常因缺乏自我管理的能力出现一些危险行为,造成许多意想不到的伤害。文章分析了危险行为的形成原因,论述了培养幼儿自我安全管理能力的有效策略。

在体育活动中促进幼儿主动学习

文章从激发幼儿主动探索的兴趣,准备低结构、无干扰的活动材料,采用合理、科学的指导,运用游戏开展教学活动等方面论述了在体育活动中更好地促进幼儿主动学习。

在“做中学”中彰显园本特色

＂做中学＂作为我园园本课程的主体,是我园在积淀多年办园经验和形成办园特色的过程中建立起来的。在践行＂做中学＂的具体过程中,幼儿收获了无限的快乐,彰显着幼儿园园本特色。为幼儿提供丰富的可操作性材料。

关于幼小衔接问题的探讨

从幼儿园进入小学是儿童心理发展过程中的一个重大转折时期，衔接工作的好坏，对于他们以后能否全面健康地成长起着至关重要的作用。文章论述了幼小衔接工作的关键应从家庭教育方面，学校教育中教学方法、教学目标和教学内容方面去深入研究，从而减小幼小衔接中的“坡度”，尽快适应从幼儿园到小学的过渡。

我当你妈妈

小政是刚从外地转入我班的.来园没多久,我便感受到了他的顽皮:随意趴在地板上,抢小朋友的玩具和点心,打人,翻垃圾箱.为了帮助他改正这些不良习惯,我几乎天天与他奶奶交流,商量教育策略,但似乎难以奏效.通过与小政奶奶沟通,我了解到小政生下没几天,妈妈便去世了.如今他爸爸一直在外打工,奶奶边打工边带他,根本没时间管他.

以科学为源头 以教研促发展

2008年,＂做中学＂科学教育活动在全国展开,我园被列为灵武市＂做中学＂科学教育研究的试点。我园以《＂做中学＂科学教育的探索与创新》为园本教研的内容和方向,进行了探索。1.转变观念,服务在前。面对全新的课题,教师开始迷茫彷徨,不知如何下手。为了支持此项研究,我园领导转变观念,由＂我要求你＂转变为＂我服务你＂,成为活动的参与者、引导者、提示者和帮助者,并和教师们一起精心研究此课题;我们请专家、查资料、下班级、备材料,为教师大胆尝试提供条件保障、指导策略和心理支持。在专家讲课、座谈、指导、评课及领导帮扶和教师大胆探索中,我们在实践中终于领悟到＂做中学＂科学教育的深刻意义,

挫折教育 孩子成长的精神之“钙”

改革开放后，我国经济迅猛发展，社会不断进步，高科技产品不断产生，生产生活资料日益丰富，使人们的生活越来越方便，孩子们在吃、穿、用、行方面享受到了前所未有的便利，可以说几乎没有多少来自外界的苦让孩子吃。然而时代的发展要求人们与时俱进，对人的发展提出了更高的要求，但安逸的生活条件恰恰弱化了人的许多能力。在家庭中，一个孩子成了所有人的核心。孩子一出生，

注重文化内涵 打造品牌乐园

回顾幼儿园的发展历程，我们清醒地认识到，只有注重自身文化内涵的发展，落实以人为本的教育理念，才能培育和增强幼儿园的实力，打造出品牌乐园。

做一名新时代的合格教师

《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》是指引新时代教师队伍建设的行动指南,教师要充分认识新时代新形势新任务,准确把握新时代教师的新使命新担当,做一名新时代的合格教师。文章就此进行论述。