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幼儿园教师专业能力提升策略
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作者 吕建玲 《宁夏教育》 2019年第2期24-26,共3页
为适应学前教育发展的需要,幼儿教师要具有较高的专业素养。教师队伍专业化水平的不断提高,教师地位的不断改善,是教育改革发展的需要,更是教师自身发展的迫切要求。
关键词 幼儿园教师 教师专业能力 提升策略
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