优化初中数学作业设计的三大方向——以《反比例函数》单元作业设计为例

初中数学作业应沿着“培根铸魂、启智增慧”的方向去优化设计,实现减负提质,培养学生适应终身发展需要的核心素养。教师要优化设计作业结构,优化设计作业内容,优化设计作业评价,在新课标的指引下,让学生“学会”“会学”“想学”,轻松愉快地做作业,取得满意的学业质量。

浅议初中学生课外阅读的重要性

课外阅读是课内阅读的一种延伸,教师为学生提供了课外阅读的机会,旨在提高他们综合性的学习能力,使其实现个性化发展,最终为了社会主义的现代化建设做出应有的贡献。学生自己养成课外阅读的好习惯,通过积累阅读经验,并且丰富写作素材,才有可能创造出更加精彩的人生。初中学生加强课外阅读的重要性不言而喻,本文特意结合实际情况做了具体的分析,希望能为其他教师优化教学工作,为学生们真正爱上课外阅读提供帮助。

略谈如何激发初中学生对语文阅读的兴趣

兴趣是学习的先导,是提高学习效率的关键。如果学生对语文阅读产生了浓厚的兴趣,那么他们就会积极主动地参与阅读学习,有效提升他们的阅读能力和水平。因此,在新课程的背景下,教师要从激发学生的学习兴趣着手,开展阅读教学。基于此,本文结合实际教学,略谈了如何激发初中学生对语文阅读的兴趣,旨在通过阅读教学提升学生的语文素养,为其将来的全面发展奠定坚实的基础。

初中物理教学中学生有效性学习的探讨

现阶段,在我国社会快速发展和进步的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,在这样的背景下,越来越多的人开始意识到教学工作的重要作用,至此,新课改理念被提出,校园教学工作走上了改革的道路。而本文就针对初中阶段教学工作的开展情况进行分析,以物理课程为例,找到提高学生学习有效性的方法和策略,希望能够改善传统物理课上的弊端,提高初中生学习的效果,为其后期的良好发展打下坚实的基础。

基于化学核心素养“二氧化碳的吸收”校本实验创新探究课教学设计

实验内容属于全日制义务教育化学课程标准一级主题“身边的化学物质”中的二级主题“生活中的常见化合物”,内容以“二氧化碳的吸收”为载体,基于探究式教学,开展关于碱的化学性质的复习.主要从“价值挖掘”“目标构建”“教学改进”三个环节进行阐述,利用不同药品对二氧化碳的吸收对比,逐步优化实验方案.教学过程中让学生充分发散思维,积极思考,逐步形成化学观念,培养学生的科学探究精神,感悟化学学科价值与魅力.

聚焦图像信息 解决实际问题

图像是我们表示变量之间关系的一种方式,它的显著特点是直观、形象、图像包含着丰富的信息资源,围绕这些信息资源所设计的题目则称为图像信息题;此类图形主要考察利用图像体会变量之间的关系。并从中获取信息的识图能力。有些学生往往因为不细心读图,不能以整体把握图形,从而造成解答失误,解答这类题目,特别是一些与实际生活相关联的题目,要仔细观察图像,从图像上点线所表示的实际意义中获取信息,提炼这些信息。

夺宝

一、游戏目的 发展力量素质，培养学生顽强的意志。 二、游戏准备 在一块平坦的场地上画两个间距为2m的大正方形，每个正方形边长为3m。在正方形外侧画两个小方块（图中5．6），作为“门”，每个小正方形边长为50cm。在大正方形的对角画上方块（图中3．4）当作宝库。

击“瓦片”

本游戏是20世纪70、80年代在农村比较风靡的少年游戏＂打老瓦＂。在农村中小学比较缺少体育器材的情况下,把本游戏引用到投掷项目和课外活动可以发展学生臂力,提高学生投掷的准确性,更能激起学生学习投掷的兴趣,丰富学生的课外生活。

攻防游戏

一、游戏目的 提高反应速度和快速奔跑能力。 二、游戏准备 器材：沙包6～8个。 场地：选择一块平坦无沙石的场地（图1）。

农村寄宿制初中留守儿童教育问题及校本对策分析

农村留守儿童是当前社会所关注的一大热点话题,因为这些孩子的成长将会对社会和谐的构建与国家发展有着重要影响。而寄宿制显然有利于解决当前初中留守儿童存在的教育问题,因此作为教育管理者也应切实立足留守儿童的实际发展状况,然后从吃、住、玩、学、辅、疏、评这几个方面出发,将寄宿管理落到实处,以从根本上解决留守儿童的贫困问题。就当前农村寄宿制初中留守儿童存在教育问题展开分析,并提出几点校本对策。

对初中道德与法治高效课堂“363”教学模式的探讨

文章首先对"363"教学模式的基本内容进行概述,从目标自学、展示点拨、训练拓展等多个方面,对363教学模式操作流程进行解析,并以此为依据,提出初中道德与法治高效课堂"363"教学模式。

初中语文阅读教学存在的问题及其对策研究

阅读是学习中学语文的核心部分,有很重要的战略地位,是影响课堂教学效率的关键所在,教师应高度重视学生在阅读教学中的表现。作为教师在教学过程中如何激发学生对阅读的兴趣,将引导式、开放式的教学融入到教学理念之中,是教师应思考的重中之重。本文将以语文教学的现状为切入点,探讨初中语文教学存在的问题以及应对策略。

游戏化教学视角下的初中田径教学探究

随着课改要求的提高,多样化的教学理念开始融入教育领域,游戏化教学理念就是其中之一,并为初中教学质量地提升提供了支撑。基于此,本文结合初中田径教学实际分析,具体阐述在教学中应用游戏化教学的策略,以供参考。