扎根作文教学 提升语文素养

小学语文课程标准指出:“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。”而作文教学是检验学生运用语言文字能力的最好方式,可是,一谈到作文,教师头痛,学生也头痛,有的甚至闻作文而色变,畏之如虎。其主要原因是学生作文时无话可说,无材料可写。为了消除学生这种畏惧心理,除了要逐步激发学生的写作兴趣,指导他们留心观察生活,从生活中汲取写作素材外,巧用小学语文教材中的“课例”,指导学生练写片断也不失为一条行之有效的练写途径。

家乡的老盐豆

爸爸常说：“外面的大鱼大肉，不如家乡的老盐豆!”老盐豆可谓是我们这儿的特产，几乎家家户户都会做。 要说做盐豆，我奶奶可是小村里的高手。一进腊月，左邻右舍都会把自家的豆子和各种佐料端进我家，和奶奶一起做。她们先把饱满的黄豆粒挑选出来，洗干净，浸泡一夜，上锅煮，熟透的豆粒黄亮亮的，香气四溢；趁热把熟透的豆粒装进预备好的蒲包内，扎紧，放进密封的缸里或锅里闷，周围盖上柴草加以保暖；过六七天，打开蒲包，一股霉臭的怪味扑鼻而来，再倒进盆里，原本黄亮的豆子已经被闷得又紫又暗了；然后用勺子搅拌，只见豆粒间有很多黏液，能拉得很长。你千万别嫌弃它，要知道这可是上品!奶奶说，味越臭越鲜，丝越长越香。

三桶金

戈壁沙滩上,上帝决定奖励3个勇于开拓却迷失了方向的探险者。上帝在他们面前摆了3个密封的盒子,并对他们说:"这‘三桶金’的分量不同,你们还是自行选择吧。"话音未落,其中一人急冲向前,掂量了3个盒子后,拣了最重的一个。另两个人很憨厚,没有争辩,每人拿了一个。先得盒子的人打开盒子一看,哇!金灿灿的一片。