批注式阅读在初中语文阅读教学中的应用研究

阅读是初中语文教学中不可或缺的一部分,批注式阅读的应用能让初中语文阅读教学质量得到提升。批注式阅读是一种新型的阅读方法,同时也是一种高效学习方式,能够强化学生的思维能力和阅读理解能力。文章基于批注式阅读在初中语文阅读教学中应用价值,立足人教版初中语文教材,从预习引导、课中批注、课后批注、批注共享四个环节入手,介绍了批注式阅读的要点,探究了批注式阅读的应用策略,以供参考。

在初中班主任工作中渗透思想政治教育的策略研究

思想政治教育是初中班主任工作中的重要组成部分,对学生的成长和发展具有重要影响。为了践行“立德树人”的教育理念,促进学生综合素养的全面提升,文章对思想政治教育在初中班主任工作中的渗透展开研究,分析了思想政治教育的内涵和目标,探讨了初中班主任通过课堂教学、班会活动和个别辅导等多种途径对学生进行思想政治教育的有效策略,旨在为相关教育人员提供参考,促进初中班主任管理水平的提升。

隐喻视角下的四重心境——《小石潭记》主题解析

《小石潭记》以自然景色为背景,通过游人的心境变化勾画出四重心境:游乐心境中,作者在竹林中听水声,传递出欢乐与轻松;游鱼心境通过对潭中鱼的描写展现自由与幸福;凄苦心境通过“凄神寒骨”的描述表达孤寂与忧伤;归隐心境呈现自然与内心的和谐,作者选择离开小石潭,强调了对内心平静的珍视。这四重心境反映了柳宗元的个人经历和情感,与文章主题——自然与内心的共鸣紧密相连,突出了自然景色与内心世界之间的冲突与共鸣。

农村中学化学课外实验活动研究

当前农村初中化学课外实验存在组织性、计划性不强,开展课外实验频次不高,且与课堂教学相对脱节现象.针对上述问题进行研究的结果表明,利用地域资源优势组织学生走出教室开展课外实验活动,关注学生主体地位、加强学生动手操作能力、注重互动与实践、培养理论联系实际的知识运用,可使学生在课外实践过程中把课堂所学的化学知识和实验技能有效地结合在一起,这不仅帮助学生更好地掌握课堂所学的化学知识,而且能提高学生获得新知识和对新知识运用的能力.

谈中学作文教学改革

中学作文教学要转变原有的观念 ,把教师的主体地位与学生的客体地位转换过来 ,使之相互配合 ,既充分发挥教师的主导作用 ,又充分调动学生的积极性 ;要改变作文的批改方式 。

初中英语教学中学生学科素养的培养初探

伴随着经济全球化进程的不断深入,国家与国家之间的沟通交流越来越频繁,同时国家与国家之间的竞争也是日趋白热化。各个国家都高度重视自己国家的教育教学,强调高素质人才的培养。英语作为国家交流的通用语言,其教育教学质量受到了教育界的广泛关注。初中阶段作为学生系统性学习英语知识的关键时期。教师一定要强调学生学科素养的有效培养。必须清醒的认识到英语学科本身的特性,是一门语言性质的学科,学习英语是为了实现更好的交流沟通。因此初中英语教学一定要彻底摒弃传统教学理念的干扰,将新型教学模式运用到英语课堂教学中,让学生在这个过程中不断提升自己的学科素养。

初中化学教学中学生学习兴趣的培养

课堂教学属于初中化学教学中的重要板块,为了确保初中化学课堂教学的有效性,教师应关注课堂设计的效率性,积极调动学生的学习热情,当学生提升学习热情后,会具备良好的自主学习动力,从而提升初中化学课程的课堂质量。

开展物理小课题研究,促进中学物理教师专业发展

有的一线中学物理教师虽然在教育教学方面积累了丰富的宝贵实践经验,但是怎么从这些宝贵实践经验中提炼出能提升教师专业理论？许多中学物理教师不知道从何下手。积极开展＂物理小课题研究＂则是一个很好的切入点,可以让一线中学物理教师不断对自己的教育教学经验进行理论性总结与反思,从而有效地促进自己教学专业成长。

初中数学教学中学生观察能力的培养

数学是初中教育的重要课程,是塑造学生逻辑思维的关键课程,关系着学生知识能力的发展。因此,教师要有针对性地设计培养计划,分层次逐步训练学生的观察能力,依据教学目标要求,鼓励学生进行自主探究,从多个角度观察和思考问题,这样不仅可以提高学习效率,还可以增强思维运转能力,从而拓宽学生的知识面。在多元智力模式下,观察思维起着重要的作用,合理地观察分析,可以帮助学生快捷地解决疑难问题,这也是初中生必须掌握的技能之一。在课堂教学中,教师不仅要引导学生学习课本知识,还需要将知识延伸到课外,让学生接触不同层面和不同层次的知识概念,增强观察分析能力,促进自身素养的发展与完善。

初中物理教学中学生创新能力培养探讨

随着社会的发展和科学技术的进步,社会对人才要求越来越高,尤其是创新能力的要求。所以,现代教育也要顺应时代要求,开展创新教育,注重学生创新方面能力的培养。由于国内对创新教育认识较晚,所以,教育创新方面的理论成果不是太多,尤其是初中物理教学中学生创新能力方面的理论成果更是少之又少,本文结合初中物理教学中创新能力培养的实践阐述一下作者在这方面的几点做法,希望能给各位同仁起到抛砖引玉的作用。

课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用

在新课改实施的大背景下,初中语文作文教学也应当契合当前的教育形势,实施教学变革。结合对以往初中语文学科教学实施情况的观察我们发现,初中语文作文教学存在着一些问题,其最主要的问题便是学生的作文内容过于死板,缺乏真情实感的流露,学生的写作能力就不能提升,至此造成学生语文综合能力未完全得以发展。因此,本文就如何运用课外阅读和拓展训练强化学生的习作能力进行深入剖析,并据此提出了相关策略,以期为初中语文习作教学提供思考。

探究新课标背景下初中生物高效教学的策略

随着教学改革的逐渐推进,对教学改革中的各项思考也越发深入,初中生物教学也面临巨大改革。在传统教学理念中,生物是一门理科,对学生的计算能力、逻辑思维能力都提出了相应的要求。在新课标中,全面提升学生综合素养,提升学生探究性学习能力的教学理念被明确提出。如何帮助学生增强生物学习领悟力,教师如何展开教学,学生如何内化知识?成了教师构建高效生物课堂必须化解的问题。文章首先简要分析了当前初中生物课堂中制约教学实效提升的两大因素,接着从提升课堂提问有效性、提升实验教学有效性以及提升教师专业素质三方面提出了实现高效教学的可行性策略。

基于核心素养的“初中体育多样化”教学体系构建

在我国初中教育中体育是必设的教学科目,然而长久以来我国初中的体育教育都难以跟上时代的步伐。在当下国内大众物质文化生活水平不断提高的情况之下,家长对于体育教育质量的要求也越来越高。本文站在实践的角度分析了国内体育教学的主要现状,并就核心素养这一热门教育话题展开了论述,旨在为初中体育教育教学体系的完善添砖加瓦,并提出了一些初中体育多样化建设的新观点。

初中体育多样化教学改革的实践探索

体育作为初中教育阶段的必修学科,也是促进学生全面健康发展的重点学科。随着新课程改革工作的高效推进,对初中体育教学提出了更高要求,强调多样化教学策略在初中体育教学中的应用,强调学生多方位能力的培养,强调体育教学的个性化特征的凸显。反思当前初中体育教学现状,情况不容乐观,主要表现为单一枯燥的教学方式、机械单一的教学内容、不完善的教学体系等方面,因此实现初中体育多样化教学改革迫在眉睫。笔者结合自身的教育教学经历,专门聚焦初中体育多样化教学改革实践问题展开探讨,首先肯定了体育多样化教学的实现意义,然后剖析了初中体育教学现状,最后给出了实现体育多样化教学改革的路径,期望对深化初中体育教学改革,助力初中学生体育学科素养的培养有指导借鉴意义。

关于初中体育课堂有效教学策略探究

近几年,素质教育改革的深化推进,对学生的身体素质、 综合素养提出了新要求,也使体育教学的地位和影响力大幅提 升,尤其是初中生正处于身心发展的关键时期,适当地体育锻 炼对其身体素养提升、综合发展的意义可谓重大。但是,当前 的初中体育教学却暴露出很多问题,比如课堂教学效率不高、 学生参与意识薄弱等,这些阻碍了体育作用发挥,所以在本课 题中,笔者将从新课改入手,对当下初中体育教学问题展开系 统性探究,在明确其问题成因的基础上,结合常年积累的教学 经验,提出可有效改变教学效率低下、教学成果不显著的可行 策略,以推动体育教学目标顺利实现。

试论民族地区初中数学教学创新问题——以黔东南农村初中为例

创新是人类文明的源泉,也是素质教育的核心内容和教改的主旋律。初中数学作为义务教育的一门重要基础学科,肩负着培养学生创新意识的重任。在民族地区尤其像黔东南农村这样的地区,作为一名初中数学教师,如何按照新课改要求,结合民族实际、农村实际,探索初中数学教学新途径、新方法,发挥学生学习数学的主动性、积极性,培养学生创新意识、创新能力和创新精神,理应是我们思考的方向之一。

初中英语主题作文教学策略探究

近些年来,我国《考试大纲》对于初中英语的写作教学提出更高以及更加严格的要求。因此我国各初中英语教师需要认真思考,选择何种英语写作教学模式,才可以提高学生的思维能力?选择何种教學模式,才能真正提高学生的英语写作能力?选择何种教学模式,才能实现教师和学生进行深入的交流?本文将话题写作的定义作为切入点,分析初中英语主题作文教学中存在的问题,进一步探究初中英语主题作文教学的策略。

新课改下初中语文阅读教学现状及对策

阅读是人类灵魂的终身伴侣。在初中语文教学中,阅读教学占据重要的组成部分,阅读是拓宽学生视野,提高学生语文综合素质的重要途径和手段。因此,初中语文教师应当重视初中语文阅读教学,全面提高学生的学习效率。但是,当前,由于受到传统应试教育理念的影响,初中语文阅读教学存在很多问题。本文立足于当前初中语文阅读教学存在的问题,分析在新课程改革背景下有效的初中语文阅读教学策略。

初中音乐教学在素质教育背景下的应对策略

国家经济飞速发展的当前,要求各个领域全面、均衡发展,国家对教育的发展与改革也越来越重视,经大数据研究显示,在教育领域的投入也是逐年增长的,经大数据研究显示,2017年国家的教育经费总投入相较于2016年增长了9.43%,经费总投入为42557亿元,在多次召开的会议中也不断就我国教育现状提出问题和共商解决策略,教育改革的力度不断加大。在素质教育的背景之下,对教师也提出了更高的要求,音乐作为一门陶冶情操,帮助学生在忙碌的学习中得到片刻的放松的课程,发挥着不容忽视的作用,但是初中音乐的教学中还存在着许多问题亟待解决,本文将浅谈在素质教育的背景下,初中音乐教学出现的问题以及相应的应对方法。

核心素养下的初中英语作业设计有效性研究

引言作业是教学活动的有机组成部分,是检验、巩固和反馈教学效果的有效手段,是教学活动的延续和补充,更是学生发挥创造力、张扬个性的渠道之一。在学科核心素养培养背景下,改变传统作业观,设计新型的、符合学科核心素养理念的作业极其重要。一、侧重培养学生学习能力的作业教师可以有意识地布置一些能够培养学生学习能力的作业,例如,制定假期学习计划、进行错题分析、总结学习策略等。作业案例一:通过错题分析及反思,培养学生学习能力的作业。