山东烟台十四中团委在学生中开展“十个一”主题教育活动

今年是建党90周年,为更好的抓住纪念建党90周年契机,灌输培养青少年对党和社会主义祖国的朴素感情,山东烟台十四中党支部在全体青少年学生中开展"十个一"主题教育活动。活动历时十个月,每个月一个主题。三月份:"党的历史我知道";四月份:"我和党员交朋友";五月份:"向党说句心里话";六月份:"手拉手齐爱党";七月份:"阳光少年心向党";八月份:"红色故事我来讲";九月份:"快乐文明共成长";十月份:"

山东烟台十四中志愿者举办募捐活动

4月4日,由山东烟台十四中高一.三邹媛媛为代表的志愿者社的众多成员在烟台南大街、大润发两地举行募捐活动。此次募捐是为本校张倩倩同学举办的,她父亲患有脑瘫,唯一有经济收入的妈妈如今因白血病躺在重症监护病房,每天费用一千七百多,倩倩年迈的姥爷,为了帮她妈妈凑治病的钱,四处奔波,借遍了亲戚朋友。可是。

浅谈如何培养高中学生的学习品质

新课程改革的核心是让学生的学习方式发生本质变化,提倡自主探究与合作的学习方式。所以,要改变学生的学习方式,就必须加强对学生品质的培养。把立足点定为让学生借助于动机、兴趣、情感、意志等非智力因素的支撑,学会自主学习、主动思考,让学生保持饱满的学习热情,做学习的主人。

外语课堂教学的全方位指导——《计算机辅助语言教学实用指南》一书评述

随着计算机技术的不断发展，计算机运用到语言教学课堂和语言学习过程已成为不可避免的历史潮流。教育部于2004年颁发的《大学英语课程教学要求》中明确提出的新的大学英语教学模式，即网络化自主学习模式，“代表了一种新世纪外语教学的发展趋势”（陈坚林，2004．46）。新教学模式的提出加速了计算机辅助语言教学在全国范围内的推广和应用。和传统的外语教学相比，计算机辅助外语教学的优势是毋庸置疑的，

基于观念建构的教学设计与实践——以“化石燃料的利用”为例

著名的思想大师怀海特曾有一段论述:抛开了教科书和听课笔记,忘记了为了考试背的细节,剩下的东西才有价值。这里所说的价值个人理解就是学科基本观念。化学基本观念在学生头脑中的建立可以为学生了解和学习化学提供基本的框架,激发他们学习化学的持久兴趣,增进他们对化学知识的深入理解,从而促进化学学科素养的全面提升。初三学生学习“化石燃料的利用”时对化学基本观念已有初步了解,笔者从学科观念入手、搜集事实资料,以具体知识为载体,分段归类进行观念建构的教学设计,引导学生通过高水平的思维活动深化理解化学基本观念。笔者设计“化石燃料的利用”这一节中的所思所悟在此和大家分享。