浅谈艺术歌曲对大学生心灵的滋养

艺术歌曲所具有的极高的审美价值,完全可以起到修复人类心灵的作用。艺术歌曲带给人们的是全方位的艺术享受,优美的旋律使人能够产生高尚的想法,丰富学生的感情,促进他们理解人类情感的深邃内涵,达到心灵的和谐以及与自然的契合。

提高现代大学生音乐修养的途径

音乐修养是当代大学生综合素养的直接体现,高校在大学生教育改革过程中,应注重音乐教育在素质教育中的核心地位,树立音乐艺术育人的人才素质培养理念,在整个校园环境中营造浓厚的音乐氛围,根据不同专业背景建立相应的音乐教育体系,在科学的教育体系引导下为学生提供良好的音乐实践条件,发挥音乐课程教育的支柱作用,壮大音乐类社团活动,激发学生音乐鉴赏、学习、实践的积极性,全面提升当代大学生综合素质。

音乐表演艺术中的身体美学

作为实践的身体美学的一个分支的音乐表演艺术,身体问题的显现,是对西方主客对立二元论哲学遮蔽身体、忽视身体的反拨。也是以身体为乐器,以身体的运动系统操作乐器,身心一体的音乐表演艺术的身体意识,身体观念的昭示。这必然涉及音乐表演艺术对身体整体观念的认识与实践。

法国新艺术音乐家马肖——兼谈新艺术音乐的传承

马肖是法国新艺术音乐最重要的作曲家,作为中世纪晚期到文艺复兴时期的作曲家,其作品鲜明地体现了这一新旧交替阶段的音乐变化,无论是宗教音乐与世俗音乐的相互融合,还是半音和声的初步发展、对位技法的初步形成,特别是等节奏形态带来的新音响等方面,都使我们看到这位中世纪法国音乐集大成者所具有的承前启后的独特历史价值。

大学音乐公选课教学模式改革的思考

大学音乐公选课教学模式应以“感受与鉴赏”为课程基础框架，优化课程教学结构，培养大学生的审美判断和想象力，以促进大学生的全面发展、开发创新意识和能力作为高校审美素质教育的指导思想和定位。

关于成人舞蹈教学的几点思考

舞蹈是一门生活艺术,更是一门舞台艺术,如何在生活和舞蹈中寻找默契,是成人舞蹈的艺术宗旨。指导教师在成人舞蹈教学中,除了合理安排课程进度及授课内容的同时也要注重舞蹈学习的意义和氛围,提升学员之间的凝聚力,丰富业余生活、增加艺术交流,在教学与创作中要注重作品内涵和针对性,共同提高舞蹈表演水平丰富舞蹈文化素养。

中与西的合璧、古与今的呼应——龚晓婷的二重赋格:铜管五重奏《金叠叠》

《金叠叠》是青年作曲家龚晓婷运用二重赋格形式创作的一首铜管五重奏作品,作品中乐观向上的第一主题与深情甜美的第二主题交相辉映,同时作曲家给固定对题赋予重要的表现意义,尤其运用云南民歌《小河淌水》材料创作的固定对题,与两个主题之间形成巨大的反差。该曲以西方传统的赋格体裁形式为载体,结合铜管乐器组音色,在运用丰富多样的复调技术的同时,结合复风格、复节奏等当代音乐创作手法以及中国民歌素材音乐语言,阐释了作曲家内心对于传统与现代、前卫与古典的独到见解。本文将对该作品的结构、复调技法以及作品的中西结合、传统与现代结合等方面进行研究,从而对我们分析、创作复调作品有所启示。

传统性、民族性与现代性的融合——姚恒璐《五首钢琴前奏曲与赋格曲》中的多样化与多元化

在姚恒璐《五首钢琴前奏曲与赋格》中,作曲家采用了独特的调性布局方式,作品以C为调中心,以C的上、下方纯五度和大三度为作品的调性来源,即:C-G-F-E-bA。此外每一首乐曲都采用了不同的节拍,终止的主和弦也采用不同的叠置方式,部分乐曲主题来源于变形的中国民间音乐素材。作曲家采用"前奏曲与赋格"这种西方传统的套曲体裁形式,在一些传统的写作原则基础上加入了很多民族化的处理以及现代的作曲技法。笔者将从该作品中众多音乐要素的多样化处理以及作品中的传统性、民族性和现代性等方面进行分析研究,以期对我们的音乐创作及分析有所启示。

在“爱”的旗帜下:——浅谈傅聪对孔子音乐教育思想的继承与发展

孔子是我国古代最伟大的思想家和教育家。“诗”、“礼”、“乐”构成了其整个教育思想的核心。傅聪是当今华人中最著名的钢琴家和教育家,“爱音乐”与“音乐至高”是其音乐教育观的核心。在本文中,我们将就孔子的音乐教育思想对当代钢琴家、音乐教育家傅聪的音乐教育观的影响,即傅聪音乐教育观对孔子音乐教育思想的继承与发展,给予浅释。并试图通过对两位教育家音乐教育观的分析与比较,揭示其继续与发展关系。并籍此为我国当前的音乐教育思想建设,提供一点借鉴。

试论新民乐创新及其视觉化传播

新民乐的视觉化传播更好的有助于人们对新民乐的理解,从而更好地推广音乐;随着市场经济体制的形成,人们对音乐消费方式的需求也变得更为直白,视觉化传播有利于音乐商品的社会传播,有利于音乐消费的社会生产。相对于音乐传播者则更多地要注意社会效益和经济效益的结合,同时更好地发展运用传播手段,教化引导,使新民乐娱人身心。

钢琴教学改革的“三化”新思路——青少年钢琴音乐特长教育改革模式谈

胡锦涛总书记在党的第十七次全国代表大会上明确指出:优先发展教育,建设人力资源强国。该重要讲话为我国教育改革指明了方向。随着国家对教育事业的不断重视,钢琴教育亦得到了迅速发展。从"新音乐"运动以来,我国钢琴教育经过近百年的发展,如今已成为名副其实的"

互动式教学模式在成人音乐教育中的应用价值研究

互动式教学模式在成人音乐教学中因其重新定位了教师的功能,实现了互动式音乐教学模式的双主体,增加了师生之间彼此了解的机会,促进了师生之间感情的交流,有利于教学过程组织和教学策略的贯彻实施,为教学目的的最终完成提供了前提和保障。因此,这一模式在成人音乐教育中具有一定的应用价值。

浅谈声乐作品《文成公主》

声乐作品《文成公主》是作曲家印青以贞观年间文成公主远嫁吐蕃（今天的西藏），与松赞干布联姻为题材创作的叙事歌曲，主要用来歌颂文成公主这位传统女性为国家的统一与安定做出毕生贡献的崇高形象。文章主要从文成公主的简介及贡献、声乐作品《文成公主》的介绍、《文成公主》的音乐分析、《文成公主》的演唱分析这四个方面来谈一谈这首声乐作品。

夜夜思乡不得归 空留遗憾乐相随——马思聪《第四回旋曲》作品分析

马思聪《第四回旋曲》谱例于2007年出版,音响资料于2009年问世,但目前对这一作品的分析尚未有成果,本文通过对马思聪《第四回旋曲》音响及谱例的分析,从马思聪的生活经历及创作背景以及他对音乐民族性的探索方面进行分析,力图解读在这一无标题音乐作品背后隐藏的内心情感。

浅谈高等院校音乐教育专业“地方音乐课程”的建设

一、高等院校音乐教育专业“地方音乐课程”建设的现状 目前，一些音乐院校已开创了地方音乐课程的先例：如泉州师范学院开设了南音演唱传习班；呼伦贝尔学院音乐系（师范专业）开设了长调演唱大专班：贵州大学艺术学院开设了侗族大歌班；新疆艺术大学已成功开设了木卡姆学习班。已出版的地方教材有“福建传统音乐》（王耀华著）、《山东民间器乐概论》（王西彦著）、《云南民族音乐论》（周凯模著）、《吉林地方音乐》（吴贡山主编）等。

《乐记》自然生态观

自然生态，本意是指大自然各种生物的生存和发展形态。1866年，德国动物学家恩斯特·海克尔首先为“研究有机体与环境相互关系”的科学而命名为“生态学”，并建立了相应的学科研究体系，其任务是对自然生物与无生命的环境关系、生态结构所形成的诸如“动物生态学”“植物生态学”“森林生态学”“环境生态学”等进行理论研究并提出可持续发展的科学依据和实施方法。

王弼的“贵无”论及其“大成之乐”——兼论乐需顺性与礼乐

王弼,魏晋玄学奠基人。其著述主要以《老》解《易》调和儒道,尤其对有无、本末、体用的阐发是一大贡献,丰富了中国哲学的范畴理论。其论乐思想亦是如此。他以“崇本举末”的本体论,既肯定“以象尽意”又强调“得意忘象的方法论,主张以性约情而保存天赋之性的人性论为其论乐的思想基础,使“大成之乐”(无)、雅颂之乐(有)、乐须顺性三者构成了一个有机的整体,从而扬弃了汉代抽象、烦琐、牵强比附、欲神其事的论乐弊病,为魏晋南北朝的音乐美学开辟了一条新的道路,并对后世产生了重大而深远的历史影响。

人文视野关照下的音乐学 续杨燕迪《音乐学新论》绪论兼论音乐功能

杨燕迪教授主编的《音乐学新论——音乐学的学科领域与研究规范》（下称《新论》）已由高等教育出版社于2011年5月出版。在《新论》中，通过诸位音乐高等教育界学者的共同努力，把近年来我国在音乐学领域最新研究成果囊括其中，让有志于音乐学研究的音乐学子和音乐研究者们多一份可资借鉴参考的文本。

轻盈灵动的旋律,声染四座的声响

土家族特有的打击乐演奏形式"打溜子"风格古朴、节奏鲜明、旋律优美、曲调多变,是中国民族打击乐中极具特色的演奏形式。打溜子独特的组合、精湛的演奏技艺自成系统,具有极大的代表性。它不仅能为民族学、社会学的研究提供不可忽略的重要材料,也是民族音乐学中音色旋律学研究的极其珍贵的原生性文化标本之一。

戈登维捷尔两首三重赋格研究

苏俄作曲家、钢琴家亚历山大·鲍利斯索维奇·戈登维捷尔(1875-1961)是俄罗斯著名的复调大师塔涅耶夫的学生,他除了在钢琴演奏及教学上取得了巨大成就外,其音乐作品尤其是钢琴复调作品也具有很高的学术性和艺术价值,他的复调套曲集《对位练习》更是其中的优秀代表,在这部曲集中,№.5和№.8这两首三重赋格不但与曲集中的其它乐曲有很多共同特点,而且二者均为二声部三重赋格,在声部数目和主题数目关系上具有其独特个性。本文将介绍这部曲集的概况并详细分析研究这两首二声部三重赋格,以期对我们分析和创作多重赋格有所启发。