论旅游职业院校导游辞课程教学中教师审美素养的培养与提高

旅游职业院校教师对导游人才的审美能力提升肩负着重要使命,而教师本身的审美素养直接制约着学生的发展。导游辞课教学中教师要在明确的审美教育理念引导下,加强教学语言的修养,加强知识储备,提高艺术修养,加强美学、审美教育理论学习,通过教学实践,提高审美素养,为培养具有较高审美素养的导游专业人才奠定坚实的基础。

创新创业教育在中职会计专业中的应用研究

在全国"大众创业、万众创新"的新形势下,如何将创新创业教育与专业教育结合起来,是中等职业院校教育迫切需要解决的问题。本文立足中职会计专业,从专业学生特点及会计专业发展趋势等方面分析开展创新创业教育的必要性,然后提出创新创业在中职会计教学中的应用对策。

幼儿美术教学中的常见问题与建议

幼儿模仿能力较强,在该阶段对其进行美术教育,有利于幼儿艺术兴趣的培养,能在一定程度上起到艺术教育作用。然而,当前幼儿美术教学现状并不理想,很多时候流于形式,在诸多方面存在问题。如:过于重视技巧;缺乏对幼儿兴趣培养;教学模式滞后;缺乏教学评价等问题。使得幼儿美术教学无法实现预期教学目标,反而引起了幼儿对绘画学习的反感情绪。因此,为改善幼儿美术教学现状,本文将针对幼儿美术教学常见问题展开探讨,并对教学实践提出建议。

幼儿美术教学中的兴趣培养

幼儿阶段是人类成长的关键时期,对事物充满好奇,兴趣爱好逐渐开始萌发。在该阶段对幼儿进行适当的美术教育,有利于幼儿综合发展,有利于幼儿艺术兴趣培养。兴趣是认知行为的内在动力,幼儿对美术产生兴趣才会愿意参与学习活动。因此,幼儿美术教学应立足于兴趣培养,从幼儿行为特点与认知条件展开教学。本文从多个角度探讨幼儿美术教学中幼儿美术兴趣的培养问题。