实施“双轨”教学的几点做法

我参与了“大量读写，双轨运行”语文教改实验，从中取得了一些成绩，有一些体会。一、课堂读写训练的做法及初步成果课堂是教学的主要阵地，课堂教学是提高学生语文素质的主要途径。长期以来，课堂教学重基础知识，轻基本技能，学生掌握了大量的基础知识却不会运用，阅读...