初中物理实验教学

物理是一门以实验为基础的科学。实验不仅作为一种物理方法，而且作为物理思想，在物理教学中占有极其重要的地位。笔者从多年的教学实践出发，结合新课程理念，介绍在现行物理实验教学中培养学生创新能力的几种具体做法。

中学物理教学中的德育渗透

德育是培养学生思想品德的教育，是促进学生全面发展的教育。本文探讨在实际物理教学中进行德育渗透的特点及一些尝试。

文学作品中道具的艺术功效

在我国古代文学作品中，以物件为线索，或是一张帕、一条巾、一股钗、一把扇、一柄剑、一朵花，或是随身携带之物，或是贴身心爱之品，或是希世珍奇，或是祖传瑰宝，作为遗产，作为信物，作为馈赠，作为凭证，或是争夺，或是散失，或是寻踪，或是隐匿，借以展开故事情节是不乏例证的。

浅谈如何培养初中生对学习物理的兴趣

本文阐述了在物理教学过程中培养学生对物理学习兴趣的作用,同时以理论联系实际,根据实际的教学经验,详细介绍了各种不同的培养方法。

心理健康在体育教学中的培养

我国独生子女在校生的比例日渐增大，加之其家庭的娇惯和社会的不良影响，以及父母在教育方法和方式上的缺陷，导致了一些学生缺少勇于克服困难的意志品质，培养和训练学生使他们具备一个良好的健康的心理品质问题，体育教育工作者应该在教学中有效地运用教学的特点和体育运动属性，建立体育教学中的心理健康机制，改善学生的心理环境，促进素质教育全面发展。

用细节塑造心灵

道家创始人老子日：“天下大事必怍于细，天下难事必作于易。”教育家马卡连柯在谈教育的时候说：“具体具体再具体，细节细节再细节。”现行教育中也常提：“学校无小事，事事有教育；教师无小事，处处是楷模；管理无空白，时时能育人。”确实如此，在教育一线工作的时间越久，我对细节教育作用之大感触越深。曾有过几次刻骨铭心的细节经历和见闻。

总有为自己鸣响的长笛

曾经很自轻．为自以为卑微的生命。骑车走在20多里的回家路上，有过无数次．寂寞悲观的情绪偷袭而来。便觉自己似乎从有感觉以来便骑着笨拙的脚踏车．慢慢地行走在这路途上。不知起始是从哪里，也不知将要归宿到何处．心里有的只是漫无边际的消极情绪，感到自己其实还不如一只小乌．能用婉转的歌喉吟唱。给人一点乐音；不如草尖上的一粒露珠．能为晨醒的蜜蜂解渴爽目；不如一抹灰尘。尚且能翩跹在晨光中展现逍遥的自我……

“我”的叔叔于勒是小说的主人公

一直以来，莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》的主人公被指定为菲利普夫妇，于勒只起线索和陪衬的作用，小说的主题是揭露资本主义社会赤裸裸的金钱关系。可是我一直不敢苟同，且耿耿于怀，想为于勒翻案：于勒才是本文的主人公，菲利普夫妇起反衬的作用，小说的主题是：在冷酷自私金钱至上的资本主义社会里，小人物身上却有着令人震撼的可贵的人性的光芒。

当学生说“不”时

这是一节作文讲评课.宣读了符合要求的好作文后,我开始读一篇不好的范义,意在让全体学生找出此文的不足.文章题目是<童年记趣>,内容大致是:『爸爸买了一袋蛋糕,我和妹妹争吃.

无花而果真性情

盛夏的太阳．烤得人专拣荫凉地儿走。走在阴凉的小胡同里，享受着，心生感激，不由得抬头，望着这遮阳挡日的树冠。这一看．就吃惊起来：几乎家家门前都是无花果树，或一棵，或几棵。有的还弱小楚楚，有的已是华盖盈盈，擎到了平台上。还有的是栽种在院子里，也高过平台．冲出院墙，与墙外的枝枝叶叶相交相携。特别是它们的叶面，像极了你张开的手掌，