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人工智能应用视角下的高效地理课堂构建
1
作者
王传林
《中学地理教学参考》
2024年第11期46-48,共3页
对人工智能技术在教学领域的应用进行了分析,对鲁教版教材七年级地理上册第二章第一节“地形和地势”进行了基于人工智能应用的地理课堂构建。研究表明,人工智能可以在教学过程的各个环节为教师提供个性化的、具有互动性和实时性的教学...
对人工智能技术在教学领域的应用进行了分析,对鲁教版教材七年级地理上册第二章第一节“地形和地势”进行了基于人工智能应用的地理课堂构建。研究表明,人工智能可以在教学过程的各个环节为教师提供个性化的、具有互动性和实时性的教学支持,帮助教师及时掌握学情、优化教学策略,为师生提供便捷、高效的教学辅助,实现课堂的多元互动,激发学生的学习兴趣,有效提高教学效率和教学质量。
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关键词
人工智能
地理课堂
教学应用
高效课堂
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职称材料
题名
人工智能应用视角下的高效地理课堂构建
1
作者
王传林
机构
烟台市牟平区武宁街道初级中学
出处
《中学地理教学参考》
2024年第11期46-48,共3页
文摘
对人工智能技术在教学领域的应用进行了分析,对鲁教版教材七年级地理上册第二章第一节“地形和地势”进行了基于人工智能应用的地理课堂构建。研究表明,人工智能可以在教学过程的各个环节为教师提供个性化的、具有互动性和实时性的教学支持,帮助教师及时掌握学情、优化教学策略,为师生提供便捷、高效的教学辅助,实现课堂的多元互动,激发学生的学习兴趣,有效提高教学效率和教学质量。
关键词
人工智能
地理课堂
教学应用
高效课堂
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
人工智能应用视角下的高效地理课堂构建
王传林
《中学地理教学参考》
2024
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