加强企业内部审计的思考

由于我国内部审计薄弱,严重制约了企业的发展,本文根据对内部审计的了解及对我国现代企业制度下内部审计的分析,提出了加强内部审计的几点建议。

建立与完善企业业绩评价体系的思考

本文立足于我国企业经营业绩评价的现状,充分考虑市场经济环境下企业经营业绩评价的一些新特点,吸收国内外研究成果,力求建立一种新的企业经营业绩评价指标体系。

多样解题策略,让高中数学化难为易——浅谈高中数学解题过程中的策略应用

相较于初中数学而言,高中数学有着更高的抽象性和复杂性,这使得高中数学题目难度较高,再加上高中数学题型众多,高中数学教师的解题教学面临着巨大的挑战.高中数学教师必须意识到,学生只有掌握了正确的解题思路,才能够提高自己的解题能力.而解题策略是解题思路的载体,因此,教师必须为学生传授多样化的解题策略.本文笔者结合自己的教学经验,对高中数学解题过程中的策略应用进行深入探究.

56例有机磷农药中毒急救处理分析

目的总结有机磷农药中毒的急救处理经验。方法回顾性分析1996年6月～2004年8月47例有机磷农药中毒急救处理的临床资料。全部患者均应用阿托品和氯磷定治疗,10例患者接受呼吸机支持治疗。结果5例患者死亡,总死亡率为10.6%。需要接受呼吸机支持治疗的10例患者中,1例死于室性心动过速,1例死于呼吸道感染。结论正确应用阿托品、氯磷定以及维持呼吸功能是抢救有机磷中毒成功率的关键。

田径运动训练中核心力量发展认识

一、核心力量 核心力量是指核心部位的肌肉、韧带和结缔组织的力量以及他们之间的协作。核心力量是以稳定人体核心部位、控制重心运转、传递上下肢肌肉力量的力量能力。核心力量是核心稳定性的形成的主要能力。

分层教学的“分层次”

分层次提出要求。学习文言文有背诵的要求，但有些篇幅较长，有的则比较拗口难背。像《离骚》，个别学生背起来就非常吃力，时间久了，他们就像泄了气的皮球，甚至对语文学习产生厌烦情绪。针对这种情况，我放宽对他们的要求，让他们一段一段地背；长长的一段文言文，我只要求他们先将名句背下来。

普通高中德育课程 一体化模式探索

为落实立德树人的根本任务,我们坚持以社会主义核心价值观为引领,探索德育与教学的深度融合,找寻德育有效实施的契合点。经过多年的探索和实践,学校已经形成德育课程、传统文化课程、学科课程和实践活动课程“四位一体”德育实施格局,实现了六大核心素养的渗透,将德育工作推进至新高度。

浅谈高中数学解题教学有效性策略

随着数学课程改革不断深入,学生的自主学习能力和知识迁移应用能力的培养成为数学课堂教学的重要的教学目标.在教学实践中,数学的知识复杂抽象,学生在学习过程中经常产生畏难情绪.因此,教师通过研究高中数学解题教学策略,提高学生的学习效率,培养学生的问题解决能力至关重要.

图书馆助“学习型学校”建设一臂之力

图书馆是一个承载着人类千古文明的地方，是一个人类智慧的汇集场所，是一个充满文化魅力的地方。在中小学校，图书馆是为学校教育教学和丰富校园文化生活服务的，既可以对学生进行思想和政治教育，又可以对学生进行传统文化和人文环境的熏陶。因此，教师应引导学生悠游其中，日积月累，使图书馆成为我国中小学教育丰富而强大的知识库和信息源。