谱写大课间活动“五部曲”——烟台市牟平区高陵镇中心小学“快乐大课间”活动纪实

陶行知先生曾说过：“我们应该负起责任来，敲碎儿童的地狱，建立儿童的乐园。”作为教育工作者，应当首先给学生创造出良好的氛围，引导孩子创造出自己的乐园。教育的场所不应仅仅只限于课堂之上，有效地利用课间时间，同样可以收到良好的教育效果。2012年下学期一开始，高陵镇中心小学本着“健康第一”的原则和“把快乐还给学生，创造和谐师生关系”的指导思想，对学校的大课间活动重新进行了设计。

综合实践活动视角下农村小学劳动教育的校本实践

如今,国家对教育环节的重视程度与日俱增,随之而来的是政策的完善与素质教育理念的落实。农村小学地理位置较为偏远,教学资源也不够完善,想要迎合时代发展需求,全面培养学生的学科品质,教师要挖掘身边的教学素材,深度开展综合实践活动,以劳动教育为例,借助实践活动带领学生投身于真实的情境中,感受劳动者的光荣与伟大,掌握基本的劳动技能,以此落实我国劳动教育目标,培养并提高学生的综合素养。本文就基于综合实践活动视角开展劳动教育的重要性展开探讨,提出针对性的教学创新策略,以供参阅。

谈怎样增强小学数学教学中的趣味性

在小学数学教学中,如果能恰当的处理好教学中的趣味性问题,激发学生学习数学的兴趣,就能更好地体现学生是数学学习的主人,教师成为数学教学的组织者、引导者与合作者,教学过程就会达到事半功倍的效果。

《凝结》教学实录与分析

设计思路《水的循环》单元通过《蒸发》《沸腾》《凝结》《水的三态变化》《小水滴的旅行》五课引导学生展开科学探究，发现水在自然界循环的秘密，进一步认识科学探究的基本思路，提高科学探究能力。《凝结》一课的教学，主要引导学生通过探究发现：水蒸气在遇冷的情况下才会变成液态的水。