素质教育中体育的功能和作用分析

体育是学校教育的关键性组成要素, 也是素质教育不可或缺的核心内容.在素质教育中, 体育的功能与作用不言 而喻, 利于促进学生身体素质乃至智力发展, 培养他们竞争意识、 积极进取精神等, 使其成为新时期需要的“ 高素质、 高 水平” 专业人才, 利于将素质教育理念落到实处, 不断促进我国教育事业健康发展.因此, 本文从不同角度入手客观分 析了素质教育中体育的功能和作用.

高职院校体育课程教学的优化思路探索

目前我国的职业教育事业得到了快速发展,但是我国的高职体育教学依然采用传统的教学模式。为了使高职院校的体育课程适应改革的形势,就目前我国高职院校的体育课程教学的现状进行分析,提出了优化的教学措施,创新教学内容和教学形式,建立终身体育教学理念。

2005-2006 CBA联赛易建联、巴特尔技术统计的比较研究

采用录像统计、数理统计方法,对易建联、巴特尔在2005-2006 CBA联赛前16场比赛的各项技术指标进行统计与分析。结果显示,巴特尔在得分能力、得分手段和篮板球等方面要强于易建联,而易建联在盖帽、扣篮、快攻和抢断等方面则强于巴特尔。从助攻技术统计上看,巴特尔更具有成为球队核心型中锋的潜力。巴特尔和易建联都具有很强篮下攻击能力。

武术散打力量素质训练方法的分析研究

武术散打技术动作的完成是在抗阻力的过程中进行的,没有良好的力量素质很难完全发挥技术动作。在训练和比赛中,力量的大小也对技术的完成质量、发展提高以及使用的效果有着密切的联系。

中小学生中长跑训练方法浅谈

以"短"促"长","短""长"相结合,是中小学生中长跑训练的突出特点。只注重跑量与持续跑的距离训练方法,既不符合青少年的生长发育规律,又不适应现代中长跑的训练理论模式。实践证明,现代中长跑比赛实践中无氧功能的比例越来越大,对参赛运动员运动员的速度能力要求越来越高。中小学生中长跑运动员的训练受条件、时间等多方面因素的限制和影响,与专业中长跑运动员的训练有着显著的差异。因此,如何抓好中小学生的训练,显得尤为重要。一是保障中小学生的生理发育特点,二是在有限的时间内合理有效地提高运动成绩,为以后承担高水平的训练奠定充分的准备,进而更好地发展成才。

赛艇运动员力量训练的思路分析

根据多年对赛艇选手力量训练和比赛的研究和分析,提出了几种可以使得赛手的运动力量得以大幅度提升的训练思路和方法,以期为运动员的训练与进步提供一些有建设性的意义和意见。

武术散打运动与泰拳运动的对比研究

中华武术和泰国拳,一个源远流长,博大精深,具有五千年的文化积淀和丰富的实战经验、战术战略;一个历史悠久,功力精湛,具有五百年的历史传承,训练残酷,打法刚猛凶狠,这两个东方搏击术的碰撞,令世人瞩目,心驰神往。本文从对中国散打和泰拳的发展背景,技术特点,竞赛规则和较量情况的分析比较入手,进而找出中国散打自身的缺点和不足,提出中国散打与泰拳抗衡可借鉴的方法途径,使中国武术更好的冲出亚洲,走向世界。

关于体校初中语文教学中的问题研究

随着我国经济水平的不断提高,教育事业也逐渐地发展和完善,但是,体校的教育问题,严重影响着我国教育事业的进一步发展。因此,重视体育学校的教育情况,提升体校的教育质量,是我国教育事业发展的前提之一。通过分析体校初中语文教学中存在的问题,指出有效的解决措施,以期为提高体校初中语文教学的质量提供有用的参考。

不要对学生妄下定论

点击“新浪读书”，看到了佐秉珊的“如何定位你的人生”，其中讲到了一个小故事，大意是：一座山上住着一个大师。某天，一个小和尚跑过来请教大师：“师父，我的人生价值是什么？”大师便让小和尚到花园里去搬一块大石头，让他连续3天分别到菜市场、博物馆和古董店里去卖。大师特意嘱咐小和尚：“假如有人问价，你不要讲话，只伸出两个手指头；假如他跟你还价，你不要卖，把石头抱回来，师傅告诉你，你的人生的最大价值是什么。”结果，在菜市场有位家庭主妇要出20元要买回去压酸菜，有人要出200元买回去雕刻一尊神像，在古董店，有人出价2000元。从古董店回到山上后，大师抚摸着小和尚的头，说了如下的话：“孩子呀，你人生的最大价值，就像这块石头，如果你把自己摆在菜市场上，你就只值20元钱；如果你把自己摆在博物馆里，你就可值200元钱；如果你把自己摆在古董店里，你却价值2000元!这就是你人生的最大价值。”