如何在音乐教学中渗透环保教育

随着人们对环境的日益重视,环境保护已经成为一个世界关注的焦点。人类只有一个地球!保护环境,其实就是保护我们自己,保护我们的子孙后代。音乐教学是学校艺术教育的一门重要课程,中学课本中适用于环境教育的作品有很多,这给我们在音乐教育中进行环保意识的培养提供了良好的条件。因此,通过音乐教学所特有的审美教育来对学生进行环保教育,有其本身所特有的地位和作用。

浅谈语言教学中的文化差异

语言是交际的工具，是文化的载体。由于各个国家的历史发展和价值观念等方面的差异，其文化方面也存在很大不同。在英语教学中，让学生了解这些文化差异，丰富文化背景知识，对于语言的学习是十分重要的。

斯坦因所获敦煌绢画S.P.41图的定名辨正

《西域美术》将敦煌绢画Stein Painting 41定名为《弥勒佛、文殊、普贤菩萨图》,而此绢画中的主尊佛从其形象、图像组合及绘制此绢画的发愿文,可知此主尊佛并非弥勒佛,而是药师佛,此绢画应正名为《药师佛、文殊、普贤菩萨图》。

读书的重要性

教师做着教书育人的工作，其言行举止决定着能否培养出有良好行为规范的学生。知识储备影响着教师教学水平的高低，关系着学生能否受到先进的全面的教育。对年轻教师而言，自身素质的提高刻不容缓。而读书则成为提高自身素质的一条重要途径。

聚焦学科德育 落实立德树人——“环境对生物的影响”课例中的德育渗透

结合具体教学课例,在对教材进行有机处理的基础上,阐述德育教育在教学各环节的渗透情况,以及学科教学与社会主义核心价值观的有效对接情况,为初中学科德育的落实提供策略、方法和反思。