简谈国外中小学劳动教育评价的模式、特点与启示

国外中小学劳动教育评价发展至今,主要形成三种模式:课程评价模式、价值评价模式、能力评价模式。这几种模式呈现的共同特点为:坚持劳动教育评价和劳动育人相融合、依托其他课程丰富劳动教育评价的内容、利用多种评价方法关注学生劳动全过程、坚持劳动教育评价在综合评价中的重要地位。综合国外经验和我国中小学校实际,应正视劳动教育评价的重要性,积极探索中国特色劳动教育评价内容,注重培养教师自身劳动评价素养,从而促进我国中小学劳动教育评价的实施。

数学思维在小学数学教学中的体现探析

小学生正处于思维发展的重要阶段,而数学作为一门比较抽象的学科,对于学生思维能力的培养有着重要的作用。同时,数学也是一门对思维要求比较缜密的学科,要求学生要有良好的逻辑思维。然而教学现状中,教师并没有把培养学生的数学思维作为教学的关键,过分看重教学的结果。主要对现有的小学数学教学现状进行分析,发现问题,并针对数学思维在小学数学教学中的体现做出研究。

浅析布鲁贝克的《高等教育哲学》

美国约翰·布鲁贝克著的《高等教育哲学》,是西方第一部以高等教育哲学为书名的反映高等教育价值观著作。该书以美国高等教育的发展历史为背景,深刻地分析了高等教育规模扩张过程中的基本理论问题,对我国的高等教育具有很强的启发意义。

把握感悟之度

作为区小学语文优质课评选的评委。8天听了50多节课，收获颇丰，一些想法也在头脑中日渐清晰。结合平时听的一些常态课，我认为“感悟过度”是现在课堂上出现的比较多的问题。

基于微课视域分析小学信息技术课堂教学创新策略

小学信息技术课堂是小学教育的重要组成部分,微课视域下的小学信息技术课具有较强的开放性,以教学视频为基础,在课堂教学中,对学生的热情、积极性有明显的提升和促进作用。微课视域下的小学信息技术课堂教学,可以为学生营造一个轻松的学习氛围,让学生在愉悦、舒适的环境下学习信息技术课程,同时,可以拉近师生之间的情感距离。但在实际的教学过程中存在较大的制约性,本文就基于微课视域分析小学信息技术课堂教学创新策略,以提升小学信息技术课的教学质量和效率。

乘着书的翅膀翱翔

作为一名教师应该是一名博览群书的人,书籍可以滋养你的身心,解除你的疑惑,转变你的工作态度,提高教育教学能力,让我们乘着书的翅膀翱翔.