基于小学数学课堂教学效率提高对策研究

在小学阶段,数学是重要的基础课程.基于此,本文分析了小学数学课堂教学现状,即课堂教学中教师在教学方式及思维上存在的问题,以及课堂教学中学生在学习目的认知、考试压力、学习信心等方面的问题.并提出了提高小学数学课堂教学效率的对策,如课堂情境提升学习兴趣、多媒体教学突破重难点、课堂巩固健全知识体系等.

试论数学思想在小学数学教学中的作用

先分析了数学思想的主要特点,随后介绍了数学思想的重要作用,包括促进学科发展、推动学生自主学习,并提出了有效应用数学思想的具体措施,包括深入挖掘教材中的数学思想、重点训练学生数学思想、设置教学情境、将数学思想融入到实践当中,希望能给相关人士提供有效参考。

小学数学教学中学生数学思维能力的培养

小学是数学教育的早期阶段,对小学生的智力培养和日常生活中的数学计算有重要作用。本文以某小学数学课堂教学为例,通过分析小学数学教学中应遵循的原则,从学生兴趣培养、数学问题的合理设计和数学模式的创新等角度入手,详细阐述了如何培养小学生学习数学的思维能力,从而提高学生的学习成绩。

浅析小学教学中培养学生自主学习能力的方法

学生的学习自主性在课堂中体现为积极性、独立性、主动性、创造性,本文就在作者多年的教学实践中如何提高学生学习自主性给出了自己的意见。

论数学思想在小学数学教学中的渗透

在新课改的要求下,需要将数学思想融合到小学数学教学之中,要求教师在进行小学数学教学中,能够以学生实际情况作为依据,将数学思想方法有效的渗透到小学数学教学之中,通过数学思想的渗透,从而促使学生能够对教学内容更加理解,使学生对数学学习的能力以及兴趣得到提升,并能够在实际学习及生活中对数学思维进行灵活运用,来有效解决实际问题。因此,将数学思想渗透到小学数学教学中是非常必要的。本文将对当前小学数学常见的一种数学思想方法进行探讨,并探讨将数学思想渗透于小学数学教学的具体策略,从而促使数学思想能够有效的渗透到小学数学教学之中,提升教学效果。

浅谈构建生活化小学数学课堂

数学来源于生活又用于生活,新课改倡导生活化教学,对于小学数学教学而言,构建生活化课堂有着必要性;因此通过思考当前生活化教学的一般情况,讨论了构建生活化数学课堂的方式方法,仅供参考。