高校篮球选项课中开展“三人制篮球”的可行性研究

采用实验对比法和问卷调查法,对三人制篮球在高校篮球选项课中的运用进行了实验。结果表明:参加3人制篮球学习的实验班在比赛的成绩、基本技术的掌握、参与学习的表现以及学生的自我评价方面皆优于对照班,研究结果说明三人制篮球作为高中篮球选项教材是可行的。

分层走班:让小草和大树共享阳光雨露

山东烟台开发区第一初级中学于2009年开始在初一年级的数学和英语学科中进行分层走班教学。通过研究学生特点、开展分层教学研究、对学生进行学法训练、进行教学质量的过程控制等,提高分层走班的有效性。明确教师在分层走班中的职责和任务,建立与分层走班相适应的学生管理机制,保障分层走班顺利进行。

在历史教学中渗透德育培养高素质人才

中学生是祖国未来的建设者,所以他们的思想品德如何直接决定着社会的发展。很久以来,德育教育就是相关教育人员很重视的一个部分,而历史学科恰恰又是以真实发生的历史为依据的学科,因此它比起其他的学科,具有很大的德育优势。所以只有在历史的教学活动中加入德育教育,才可以让初中生形成正确的人生观和价值观,最终促进学生的成长。文章就从这个角度出发,具体分析一下在历史教学中渗透德育培养高素质人才,为促进学生的发展贡献自己的一份力量。

初中信息技术理论课教学策略探讨

结合初中信息技术"探究计算机硬件组成"一课,详细介绍信息技术理论知识高效讲解的几种教学策略,以期为初中信息技术教学提供借鉴和参考。

扎实高效做教研,合作创新促共赢——以教研的手法提高英语课堂教学水平

教学研究是提高教学质量、提高教师素养、促进教师专业化成长的重要手段。为了提高教学效益,提升教研水平,本校英语教研组围绕区教研室的教研主题和学校的办学理念,落实教研室和学校的各项工作安排,建立了多种形式的教研制度, 灵活运用多种教研形式,努力提高校本教研的针对性和实效性,切实做到资源共享、优势互补、促进教师的专业成长,提高我校英语学科的整体教学水平。

为有源头活水来

结合自己的教学实践和文本解读,总结调动起学生作文兴趣的方法,真正达到让写作成为他们的生活需要的目的。

引用历史故事 激活历史课堂

历史故事引入是提升初中历史教育质量的关键点。这种方式能有效吸引学生的注意力,活跃课堂教学氛围,引起学生的情感共鸣。文章以现阶段初中历史教学工作开展情况为基础,以人教版初中教材内容为例,结合近年来教学实践经验,分析了初中历史教学中引入历史故事的方法,以期起到促进学科教育发展的效果。

浅析初中有效英语课堂的要素

什么是一节好课？站在学生的视角来看,一节好课其实就是一节有效的课。有效是指学会、会学和好学。学会是理解所学知识与技能;会学是养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法;好学是保持高度的学习动机,自觉自愿学习,充分发挥个人潜能,享受成就感、幸福感。用孔子的话来说,就是＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂。

课堂上也需要无声的思考

今天，在课堂任务型阅读的文章中有几处不太容易理解的句子，原来备课设计的是让学生们互相讨论，肯定可以讨论得热热闹闹，借此还可以调节一下下午课堂的气氛。在布置任务后，学生们立刻吵吵嚷嚷地展开了讨论，可我观察一会后，发现备课设计不是很合理，学生固然能有所收获，

学生作业的改进策略

教师用绿颜色的笔为学生批改作业，通过恰当的评语对学生进行潜移默化的教育，丰富了批改的形式，并且可以与学生进行全方位的沟通。

作文课授课新模式探讨

一提起作文，绝大多数学生都会感到头疼，随之而来的就是厌烦。其实不仅是学生感到厌烦，作为语文老师的我又何尝不厌烦呢？深究“作文”如此惹人厌的原因，无外乎就是因为不会写罢了。难道写作就真得这么令人生厌吗？

多媒体课件的设计思路及评选活动

教师通过对制作课件的不断设计、修改,有助于加深对教学设计的理解和认识,促进信息技术与学科教学深度融合。对多媒体课件评选活动提出几点建议。

追溯制碱工艺,体验化学创造之美

纯碱是我们日常生活中的一种普通物质,在工业生产和生活中用途广泛。但是在150年前,还没有大规模生产纯碱的工艺,纯碱非常昂贵。历史上很多科学家为了研发制碱工艺,付出了大量心血。我国更是落后,一直进口“洋碱”。每次在介绍侯氏制碱法时都会被侯德榜先生的爱国主义精神和创新精神感动,被科学家们的锲而不舍的探索精神鼓舞,我很愿意把侯先生的事迹介绍给学生,激发学生的民族自豪感和自信心。细挖教材,这是一堂德育素材丰富的课,在工业制碱的历程上,我将沿着科学家们的脚步,带领学生追溯制碱工艺,明确制碱原理,在学习和探究过程中,引导学生树立“元素守恒观”“物质变化观”等化学观念,体验化学创造之美。

中小学视频教研应用模式与现状分析

视频教研作为中小学开展教研活动的重要方式,在提高教研质量、促进教师专业成长、推动学校整体发展方面发挥了重要作用。详细分析当前中小学常用的几种视频教研模式的实施过程、实践意义与实施状况,并对每种视频教研模式优点和存在的问题进行详细分析,提出相应的解决对策与建议。

浅谈中学生篮球运动员的心理指导与训练

根据篮球运动的特点,结合运动员的心理特点,从运动特征和外界环境论述了影响中学生篮球运动员心理的因素,并且针对这些因素在不同的时间采取相应的方法,从训练学的角度提出对中学生篮球运动员心理训练的建议。

我不配做篮球队队长

个案概况小杰是一名初一学生,很喜欢打篮球,经常在课余时间参加篮球训练。在得知学校要举办篮球比赛后,他很开心,积极报名参加并主动请缨做班级篮球小队的队长。在训练过程中,小杰想露一手,让大家对他这个队长心服口服,但由于过度紧张,他投篮时屡屡失手,队员们审视的目光让他焦虑,队员们的笑声让他无地自容。小杰觉得自己没有资格做队长,他甚至认为同学们在嘲笑他不自量力,不愿意和他做朋友。慢慢地,他开始躲避人群,不再参与班级活动。除此之外,咨询师还了解到,小杰妈妈工作繁忙,在小杰陷入困境时,妈妈并不在意。

什么样的课堂才是好的课堂

什么是一节好课?站在学生的视角来看,一节好课其实就是一节有效的课,有效是指学会、会学和好学。影响一节课的因素无外乎教师、学生、课程资源、教学方法及策略。如果教师不被学生喜爱,教师不能很好地组织教学资源,没有很好的教学策略,我们很难说这样的课堂是好的课堂。一、好的课堂,学生是爱教师的师生关系的品质与学生的学业成绩呈正相关。亲其师,信其道。学生喜欢的教师,教学成绩不一定最好。

创设初中数学高效课堂的理论探究

课堂教学是学生获取知识、锻炼能力的重要途径,数学高效课堂的构建是确保初中生实现数学素养、掌握数学知识、提升数学能力的有力途径。因此,教师应在分析初中数学课堂现状的基础上,不断完善自身知识、提升能力,通过教学方法和教学模式的创新,构建初中数学高效课堂。本文从高效课堂简介入手,分析了我国初中数学课堂教学现状,并提出了构建初中数学高效课堂的主要途径,希望其能够为我国初中数学高效课堂的实现奠定理论基础。

体育游戏运用于初中体育教学的探究

体育游戏是在教师的合理安排下,根据体育课的特点制定的一种新的教学活动,体育游戏为体育课的教学起到了很大的帮助,本文就初中体育教学中的体育游戏的应用做了深入探讨,为体育游戏在初中体育教学中健康发展提供理论依据。

初中数学习题教学中如何培养学生的创新意识

初中数学习题教学是数学教学中非常重要的一环,能够将学生所学的书本理论应用到实际,而创新意识的培养也是新课改背景下学校教育的目标之一,学生创新意识的培养有助于学生的长远发展。基于此,本文结合初中数学习题教学的特点,对培养学生创新意识的方法进行了探讨,希望对学生创新意识的培养有所脾益,以此来供相关人士交流参考。