烟台旅游业的现状与发展对策分析

烟台作为一个沿海开放城市,旅游业已经成为国民经济中一项重要产业,烟台的旅游业有特色优势,同时也存在弱势。因此要提升城市形象,加强旅游管理。

长岛岛群未来旅游开发研究

在分析长岛发展旅游业优势的基础上,针对其发展现状和存在问题,提出了未来长岛旅游业发展、开发的模式及应遵循的原则与对策。

职业学校化学实验教学的探讨

化学是一门实验科学,作为职业中学的化学教学更应重视实验教学,激发学生的学习兴趣。以实际教学经验为基础,强调指出化学实验教学的关键在于教师的演示实验和学生亲自实验两个方面。

职业学校学生化学学习方法指导初探

职业学校学生文化基础差,如何能调动学生学习化学课的积极性是将化学教学进行下去的关键性因素,从事十多年的化学教学,我认为学好化学课的重要的方法是抓好两个环节,一是上课认真听讲,二是课后作业。

浅谈新形势下职业学校的班级管理

职业学校的班级管理工作是要切合实际的培养学生的专业技能，从而确保学生能顺利参加就业。本文从职业学校学生存在的问题和班主任如何行之有效的进行管理两方面进行了论述，对新形势下职业学校的班级管理工作进行了初步探讨。

论长岛的旅游持续发展和环境保护

本文首先阐述了旅游发展与旅游环境保护的矛盾对立,考察了旅游环境保护的种种制约因素;并在此基础上,借鉴西方学者关于旅游景点发展演变的理论研究成果,提出了长岛的旅游持续发展和旅游环境保护周期循环模式以及旅游环境质量的全面管理和保护设想,以期使寻求发展与环境保护这对矛盾能够完美与和谐的统一,使长岛旅游得以持续发展。

论旅游职业院校导游辞课程教学中教师审美素养的培养与提高

旅游职业院校教师对导游人才的审美能力提升肩负着重要使命,而教师本身的审美素养直接制约着学生的发展。导游辞课教学中教师要在明确的审美教育理念引导下,加强教学语言的修养,加强知识储备,提高艺术修养,加强美学、审美教育理论学习,通过教学实践,提高审美素养,为培养具有较高审美素养的导游专业人才奠定坚实的基础。

平菇液体菌种发酵料栽培研究

平菇液体菌种与固体菌种发酵料栽培对比研究结果表明,液体菌种发酵料栽培平菇不仅是可行的,而且比固体菌种发酵料栽培菌丝粗壮、整齐,日长速快3.03mm,提前7d满袋和出菇,污染率低,生物学效率提高26个百分点。

深层发酵灰树花菌株的选育

通过固体斜面培养和液体摇瓶培养,对收集的四个灰树花菌株进行了比较试验。结果表明,灰3和灰4在固体斜面培养基上菌丝长速快、长势致密;灰3在液体摇瓶培养时菌球密度高、菌球直径小、菌丝生物量多、粗多糖含量高。

灰树花液体发酵的环境条件优化研究

采用摇瓶培养法从营养源和发酵条件对灰树花液体发酵的环境条件进行优化,结果表明,灰树花液体发酵培养较适的碳源是葡萄糖,氮源是麦麸。其发酵较适宜的条件为:起始pH值为6.0,接种量10%,500mL摇瓶装液量150mL,温度25℃,150～180r·min-1振荡培养144h即可结束发酵。

爱·摩·福斯特的人性观及其借鉴意义

爱·摩·福斯特(E.M.Forster,1879-1970)是20世纪英国著名的小说家和文学评论家。他的小说作品处处渗透着对人性的深邃理解和高度关注。在福斯特看来,人性并不是非善即恶,而是善与恶的混合体。他的基本诉求是弘扬自由及纯真的人性之爱,并通过爱与被爱的途径不断完善人性中那些不够善的部分。唯有这样,人类命运的改变和人性的不断完善才能存有一线希望。毫无疑问,福斯特的人性观对我们当代社会的发展有着重要的借鉴意义。

计算机在针织车间产质量管理中的应用

通过对针织车间产、质量管理程序的介绍 ,包括输入、修改、查询、打印、横机等模块的处理 ,为计算机参与车间统计管理 。

如何应对党内基层民主建设中的风险

控制风险是民主政治建设必须解决的重大课题,党内基层民主建设的风险主要来自内在风险和外在风险两个方面,规避和控制党内基层民主建设风险必须坚持党内基层民主建设的正确指导原则、加强党内基层民主建设的理论政策研究、强化全党的民主素质和风险意识教育、完善党内基层民主运行机制、建立健全科学的党内基层民主风险调控机制。

马克思主义哲学中国化的进程和成果

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是指导人们认识世界和改造世界的强大思想武器。中国共产党结合中国的实际国情,理论联系实际,科学运用马克思主义,并予以创新,形成了毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,并提出了科学发展观。

探究任务驱动法的应用

在高校旅游英语教学中应用任务驱动法,可以促使学生积极主动地进行学习和探究,提高英语学习效率和英语沟通能力。本文通过分析高校旅游英语教学中存在的主要问题,详细阐述了任务驱动法在高校旅游英语教学中的应用策略,以期为我国旅游业培养出更多的专业人才,促进旅游业更好、更快发展。

加强学生的素质教育 提高学生的社会适应性

从鼓励学生取得职业资格、强化教师教学工作、优化课程结构、提高学生社会实践能力和拓宽就业渠道等几个方面探讨了职业学校如何加强学生的素质教育,提高学生的社会适应性。

如何在班级管理中进行德育教育

本文重点叙述了如何在班级管理中进行德育教育。从学生的实际出发,尊重学生个性发展特点,养成学生良好的道德习惯,激励教育与纪律约束相结合的原则,开展形式多样、内容各异的实践活动。

浅谈职校生情绪管理

加强职业学校学生的情绪管理,对于提高学生的思想认识,强化学生的积极行为,杜绝不良事故的发生有着极其重要的作用。