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新时代爱国主义教育的生成逻辑与思想内涵
被引量:
1
1
作者
高菁
冯军伟
《世纪桥》
2024年第6期23-25,共3页
新时代弘扬爱国主义精神,开展爱国主义教育,需要明晰爱国主义教育的历史、理论与实践逻辑,深入挖掘其内在机制。把握新时代爱国主义教育的深层次内涵,需要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,体现民族精神与时代精神的深度融合,...
新时代弘扬爱国主义精神,开展爱国主义教育,需要明晰爱国主义教育的历史、理论与实践逻辑,深入挖掘其内在机制。把握新时代爱国主义教育的深层次内涵,需要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,体现民族精神与时代精神的深度融合,正确阐明历史观、民族观、国家观、文化观的价值导向。厘清新时代爱国主义教育的生成逻辑与思想内涵,能够为提升爱国主义教育实践创新与发展实效提供内生动力和实践指引。
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关键词
新时代
爱国主义教育
生成逻辑
思想内涵
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题名
新时代爱国主义教育的生成逻辑与思想内涵
被引量:
1
1
作者
高菁
冯军伟
机构
烟台科技学院高等教育研究所
烟台
科技
学院
马克思主义
学院
出处
《世纪桥》
2024年第6期23-25,共3页
基金
2021年山东省社会科学规划研究专项课题“时代新人爱国主义教育机制建构与实现路径研究”(21CSZJ14)。
文摘
新时代弘扬爱国主义精神,开展爱国主义教育,需要明晰爱国主义教育的历史、理论与实践逻辑,深入挖掘其内在机制。把握新时代爱国主义教育的深层次内涵,需要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,体现民族精神与时代精神的深度融合,正确阐明历史观、民族观、国家观、文化观的价值导向。厘清新时代爱国主义教育的生成逻辑与思想内涵,能够为提升爱国主义教育实践创新与发展实效提供内生动力和实践指引。
关键词
新时代
爱国主义教育
生成逻辑
思想内涵
分类号
D069 [政治法律—政治学]
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作者
出处
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1
新时代爱国主义教育的生成逻辑与思想内涵
高菁
冯军伟
《世纪桥》
2024
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