分析强化健康教育对肺结核患者依从性和负性心理的改善评价

观察对肺结核患者应用强化健康教育的作用,分析对其负性情绪、依从性的影响。方法:将医院收治的66肺结核(66例)为主体,通过奇偶法实施分组,其中33例纳入参照组并实施常规健康教育,剩余33例纳入试验组并实施强化健康教育,完成研究后对比组间健康知识掌握度、生活质量、护理依从性、护理质量负性情绪,病例选取为2019.10.~2021.10.结果:经对比试验组、参照组间相关指标得知,试验组负性情绪评分较低,护理依从性、护理质量、健康知识掌握度及生活质量评分较高,差异存在意(P<0.05)。结论:予以肺结核患者强化健康教育的效果显著,可促进患者更好掌握疾病的健康知识,较大程度上了改善了负性情绪状态,有利于提升护理依从性及生活质量,是一种高质量健康教育模式,可在此类疾病中推广。