试析物理学史在大学生科学素质培养中的作用

在大学物理教学过程中引入物理学史，不但能够充分发挥物理学史的科学素质教育功能，也是大学物理课程实施素质教育的重要手段和方法，将会非常有效地培养大学生的科学素质。

物理教学与大学生科学素质的培养

大学物理课程是培养大学生科学素质的一个重要环节,努力结合物理教学来提高大学生的科学素质是每位大学物理教师义不容辞的责任。因此,本文拟从物理学这一学科角度探索科学素质的培养,主要阐述了科学素质的内涵、如何在物理教学中发挥科学素质的培养作用、实施科学素质培养的途径及原则等。

在大学物理教学中对学生进行科学素质教育的实践与思考

素质教育是当今教育的核心,大学物理教育则是以提高学生科学素质为着眼点的。本文从大学物理教学进行科学素质培养的途径以及教学内容和方法的改革论述了大学物理教学在培养学生的科学素质教育中的地位及作用。

试析伽利略的力学研究之比例缩放思想——从“地狱”的演讲到《两门新科学》

1588年伽利略在佛罗伦萨学院做了两场学术演讲,这些演讲主要是关于《神曲》中炼狱图形的构想.从中可以看出伽利略在当时就已经意识到自然不是比例缩放不变的,而且在随后的兵工厂建设项目、《水中浮体》著作以及给友人的信件中,伽利略都有关于比例缩放问题的想法和应用实例.这引导着他在后续的工作中逐渐形成了比例缩放的思想,并在力学名著《两门新科学》这本著作中最终呈现出来.

谈物理教学中物理学史教育对学生科学素质的培养

物理教学应重视对学生科学素质的培养,基于物理学科具有很强的继承性,回顾历史显然是提高学生科学素质的一个有效途径。因此,文章以现代教育理论为依据,着重论述了利用物理学史教育对学生进行科学素质培养的必要性,并对物理学史在对学生科学素质的培养中可能发挥的作用以及怎样来提高物理学史教学质量的途径做了初步的探讨。

谈物理教学中科学教育和人文教育的融合

人类已步入21世纪,如何全面看待与实施素质教育,正在成为一个时代性的课题。而物理学除学科本身知识以外,还蕴涵着丰富的人文资源,所以,完整的物理教育应包括科学教育和人文教育,两种教育并重,相辅相成。本文就此论述了物理教学中科学教育和人文教育融合的时代要求、可能性及途径。

工科大学物理实验教学现代化改革初探

针对现今大学物理实验教学存在部分内容陈旧、方法与手段落后的问题,论述了大学物理实验教学现代化改革的必要性,并结合教学实践,提出了教学改革的具体措施。

高职“大学物理实验”教学改革的探索与实践

文章分析了高职“大学物理实验”教学过程中存在的突出问题，从充分认识“大学物理实验”的地位和作用，出版颇具特色的实验教材，贯彻因材施教的原则，采取分层次实验教学的方式，把物理学史融入实验教学加大高职学生素质培养力度等方面出发，进行了有益的探索。

多层体系结构在数据挖掘系统中的应用研究

数据挖掘系统是计算密集型的应用系统 ,性能的提高是整个系统设计的关键。文章在多层体系结构理论的基础上 ,提出了数据挖掘系统的多层体系结构及其J2 EE实现方案 ,通过将应用逻辑移入中间层 ,减少了数据库服务器的负担 ,增加了系统的扩展性 ,增强了对多用户的控制和管理 ,从而提高了数据挖掘系统的性能。

力学科学的奠基人——伽利略

伽利略是力学科学的奠基人,他在研究工作中展示了非凡的唯实、求真、创新的科学精神,创立的实验和数学相结合的科学研究方法成为研究自然科学的一般程序和经典方法,在力学的研究上确立了科学的自由落体定律、相对性原理和惯性定律的思想等,这些不仅为近代力学的建立,而且为整个近代自然科学的建立都作出了开创性的贡献。

物理学史融入《大学物理实验》教材的尝试

论述了在物理实验领域加强学生科学素质培养教育的重要性。撰写、出版融汇有物理学史内容的大学物理实验教材,则构建了大学生科学素质培养教育的一个新颖平台,开辟了科学素质教育的新途径。

伽利略科学思想研究

本文对伽利略的天文观察和天文发现进行了研究,对伽利略的科学实验和实验思想进行了研究。同时,研究了伽利略的科学思想与其宗教信仰的关系,对他的科学思想和宗教信仰有一个清晰而完整的认识。

科学史的素质科普价值

科学史是研究科学发生和发展的历史,它充分展示了科学知识的产生、科学方法的发现、科学思想的进步、科学精神的发展、科学创新的价值。它还展现了科学发展的曲折演化过程,记录了成功与失败、纷争与融合、竞争与合作,也说明了科学与社会的相互影响。丰富的素质教育资源、特殊的研究视角和学科性质,决定了科学史具有非常重要的素质科普价值。

从科学精英到科学败类

诺贝尔奖是科学界的最高荣誉，按照诺贝尔当初设奖的本意．诺贝尔奖应该颁发给那些“为人类利益作出最大贡献的人”。这就意味着诺贝尔奖获得者应该具备基本的社会责任和正义感。但是，在科学精英之林中，勒纳德（P．Lenard．1862—1947）是属于极少数十分特别的人物，他的前半生有着辉煌的科学经历．对科学做出过重要贡献，获得过崇高的诺贝尔物理学奖，但是他的后半生却劣迹斑斑，以至于许多科学吏家，主往出于厌恶．在著述中不愿提到他。

诺贝尔科学奖的摇篮:卡文迪什实验室

一百多年来，全世界先后有530位科学家荣获诺贝尔科学奖，这些科学大师为人类文明和社会进步作出了巨大贡献。而英国剑桥大学的卡文迪什实验室和与卡文迪什实验室关系密切的就有30位科学家获诺贝尔科学奖，卡文迪什实验室也被人们誉为诺贝尔科学奖的摇篮，光彩照人。研究卡文迪什实验室如此成功的经验，对于我国科技发展、教育改革和人才培养具有重要的现实意义。

纳米晶钛酸钡的Sol-gel法制备及其尺寸效应

采用sol-gel法制备了不同粒径的钛酸钡(BT)纳米晶粉.XRD、Raman光谱和DSC测试结果显示,随着退火温度的升高,晶粒长大,晶胞的a轴逐渐减小,c轴逐渐增大.粒径在54nm左右时,钛酸钡由顺电立方相向铁电四方相结构转变,在立方-四方相变过程中,晶胞略微膨胀.随着粒径的减小,正交-四方相变温度升高,四方-立方相变温度降低,Raman谱峰降低和宽化,粒径为38nm左右时四方相的特征峰消失.

基于UIDL和APDL的弹簧实体参数化建模

在ANSYS中直接建立复杂的几何模型,具有难度大、建模效率低和不易修改等不足之处。为了克服上述缺点,利用ANSYS提供的用户图形界面设计语言UIDL和参数化设计语言APDL,对ANSYS进行了二次开发,实现了三维弹簧实体的便捷、高效的参数化建模。应用结果表明,基于UIDL和APDL的参数化建模能够减轻用户的操作负担,大大提高工作的效率。

分数次积分交换子的加权Hardy型估计

本文研究了分数次积分交换子的加权Hardy型估计.利用加权Hardy空间的原子分解理论,得到了分数次积分算子与加权Lipschitz函数生成的交换子在加权Hardy空间上的有界性质,推广了陆善镇等在2002年中国科学A上的结果.

对称矩阵对角化的正交变换模型

对于对称矩阵对角化的正交变换模型进行了可行性研究,给出了相关定理的证明,以及模型法的操作原则、步骤和应用举例,使对称矩阵对角化的正交变换凸现了程序化简捷化的特点,从而回避了常规解法中求特征值要解高次方程,求特征向量要解线性方程组的繁琐过程.

一类分数次积分算子在Herz型Hardy空间上的有界性

通过放宽尺寸条件,得到了一类具有分数次积分性质的次线性算子从Herz型Hardy空间到(弱)Herz型Hardy空间有界性的判定条件,以及端点处的弱型估计.