学校法制教育的探索与实践——以焦作市实验中学为例

学校法制教育是素质教育的重要内容,加强对青少年学生的法制教育,帮助学生增强法律意识,对青少年健康成长意义重大。焦作市实验中学通过采取法制教育进课堂,加强校园环境建设、班级管理和青少年法制教育基地建设等措施积极推进学校法制教育,取得良好效果。

浅谈美国中学生物教育改革动态

美国近代科学课程教育改革的核心是确立培养具有科学素养的公民。因而 ,美国的教育专家提出 :科学课程的教学包括生物科学的教学要反映科学的本质 ,其教学过程应该是科学探究式。随之应运而生了许多适应改革的新教材、新教法。

Edison如何助实验课尽善尽美

实验可以帮助学生学习比较抽象的科学知识，锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。但由于经费、场地、安全等原因，有些实验很难让学生操作。Edison仿真实验软件的出现突破了传统实验的局限性，便于学生自主学习和研究学习。

中学体育教学现状及对策研究

中学体育是体育教育的重要阶段，如何提高教学质量，能够让每一位学生享受到体育所带来的乐趣，是每一位体育教师都应该积极思考的问题。

理念下的化学实验教学

化学是一门以实验为基础的自然科学。实验不仅是学生获取化学知识，认识化学规律、形成化学概念的重要途径，还能培养学生的创新精神和实践能力。结合我校的实际情况，我们确立新课程理念下实验教学的总体改革思路为“以教学科研为依托，以实验教学为平台，以信息技术为手段，

河南省乡村旅游产品的RMP(昂谱)分析

目前,随着河南乡村旅游的快速发展,乡村旅游产品开发出现了结构性过剩,开发更加适应市场需求的产品势在必行。借助昂谱(RMP)分析理论,对河南省乡村旅游产品从资源(Resource)、市场(M arket)和产品(Product)三个方面进行了评价论证,并对其开发进行了初步研究,以期为河南省乡村旅游产品的设计与进一步开发提供基本思路。

持久性有机污染物(POPs)的环境问题与修复技术研究

持久性有机污染物(简称POPs)由于具有"三致"(致癌、致畸、致突变)效应,对人类健康具有强烈的危害,引起了全世界人们的关注.通过介绍它的来源、污染现状、以及它的危害,引起人们的高度重视,从而去开展一系列的研究.详细介绍了对被POPs污染的介质进行的物理、化学和生物恢复的技术,从而利用这些技术达到控制、减少和消除持久性有机污染物的目的.

初中历史“情景教学”模式探索

情景教学是运用各种手段创设历史情景,调动学生心理的积极因素,激发其情感,提高学生学习兴趣,提升历史课堂质量的教学模式;它的理论基础是辨证唯物主义的反映论和人本主义心理学理论;它运用的教育原则有情景适应原则、情感激发原则和情理统一原则;它完成的教育目标可达到:增强学习动机,提高学习兴趣,促进学生智力和非智力因素共同发展,使学生综合素质和能力得以全面提高。

思想品德课教学中渗透法制教育的探索

初中思想品德课中渗透法制教育既是责任,又有可行性。渗透法制教育要与时政相结合、要有针对性、要与爱国主义和优秀传统文化教育相结合,方法要多样化,让学生乐于学习,容易接受。

中小学太极拳课堂教学浅析

2010年陈式38式太极拳被正式纳入到焦作市中小学体育教学计划中,为太极拳的传播和传承起到了积极的推动作用。中小学体育教师要内外兼修提高整体素质,奠定好自己的基础;教学中要随倔就伸遵循学生身心特点,认真研究教学方法;要坚持学习、坚持练习、坚持研究,将这项运动扎实实推动和开展起来。

寓德育于物理教学中

教学过程就是对学生进行德、智、体、美、劳诸育教育的综合过程.教师在传授知识的时候,总要在其中蕴含着自己的思想观点,因此,教书育人有着内在的必然的统一.学科教学是当然的学校德育的主阵地.中学物理的德育渗透应从以下几方面做起:

藏书家韦力及其藏书经验

韦力是藏书者中的先知先觉者,他全身心地倾注于藏书,建立了自己的很有个性的芷兰斋藏书楼,收藏古籍7万余册,20万卷,对中国私家藏书事业的发展做出了重大贡献。作为一个藏书家,应树立图书典籍乃社会公器的意识;要有爱国情怀,尽到传承中华文脉的责任和义务;应利用自己的有利条件,认真读书、学习和研究;要全方位多角度地开辟藏书的新路。

“双减”政策与提高基础教育质量

“双减”一要减轻学生作业负担,二要减少校外辅导或培训。“双减”政策为基础教育提出了新要求,如何在有限的时空中,把“减法”变成“加法”,提升教育质量,“学习+教研”“巩固+创新”“基础+特长”的实践路径值得借鉴。

激发学生学习英语兴趣探索

初中英语应重视兴趣的培养,在教学中,应充分激发学生的积极性,发挥学生的主动作用,从各方面逐步培养学生学习英语的兴趣。

探索政治课教学策略培养创新型人才

＂创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂当前,政治课教学改革的关键是培养学生的创新精神、创新意识和创新能力,使其成为创新型人才,这也是思想政治课教育工作者必须在实践中认真思考和探索的课题。一、创设学习情境,设置悬念,激发学生的学习兴趣爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂因此,在政治课上培养学生的兴趣和学习主动性至关重要。在教学活动中,教师要善于创设情境,激发学生的学习兴趣,

巧设情境引入教学内容 激发学生积极参与求知

课堂引入是整个教学过程的第一步,是学生学习新知识的启动阶段.巧妙引入课题,能够很好激发学生的学习热情和兴趣,产生学习动机,明确学习目的,产生认知冲突,诱发质疑猜想,从而乐于思考,积极主动地探讨,自始至终地参与教学活动.好的课堂引入往往能收到事半功倍的教学效果,因此课堂引入是课堂教学非常重要和不容忽视的一个教学环节.

中小学武术段位制推广策略研究

从武术段位制入手,对学校武术段位制推广提出以下策略：积极的完善学校武术段位制课程设置和教学,加强媒体宣传提高大众对武术段位制规则的认识及明确段位制的功能标准,加强武术段位制师资培训,改变原有武术教学方法,运用武术特色教学方法,规范中小学武术段位制考评制度,将段位制与升学挂钩。

如何出好一份高质量的初中政治试卷

由于政治试题既体现时代性、开放性、生活性等特点，又能有效发挥考试的选拔功能和正确的导向作用，有利于推进初中思想政治课的教育教学，促进学生全面发展，因此，在不少省市的各类考试中开卷考试已成为一种常用模式，也受到了众多师生的大力欢迎。笔者以为，出好一份高质量的初中政治试卷，要把握好“三度”“三化”。

初中语文教学应注重素质教育分析

语文这一学科，不仅在对学生在思维的发展和语文知识的学习上起着非常重要的作用，同时它在素质教育中也是具有关键作用的，如何在初中语文的教学过程中注重素质教育，又如何将素质教育和初中语文教育相结合，我们作为教师，应该从多个角度来寻找方法解决问题。