基于应用型人才培养的课程教学改革研究——以混凝土结构设计原理课程为例

指出了随着我国社会经济结构的调整,面对新时期的机遇和挑战,对土木工程应用型本科人才教育教学研究具有重要意义。混凝土结构设计原理是土木工程专业一门重要的专业基础核心课程,基于应用型人才培养要求,分析了混凝土结构设计原理课程的主要特点以及教学过程中存在的问题,提出了从课程目标、教学方式、课程内容、考核评价等方面进行教学改革和课程实践的建议,以期提升学生的综合素质以及解决工程实际问题的应用能力。

土木工程应用型本科人才培养探析

我国社会经济产业结构的调整对高等教育提出了新的要求和挑战,培养具备理论知识与实践技能的应用型人才的应用型本科高校成为大学的重要类型之一。土木工程应用型本科人才培养体系研究的目标已不单纯是教育或人才培养,而是一个集行业、社会应用型人才培养和社会需求于一体的综合性系统。文章在对土木工程用人单位进行调研的基础上,概括不同单位对土木工程专业毕业生的素质和能力的要求,分析土木工程应用型本科人才培养过程中存在的主要问题,提出土木工程应用型本科人才教育教学改革的具体措施,对改善现有教育教学方法、提升人才培养方案效果与满足社会人才需求具有理论和现实意义。

某现有框架结构加固改造设计

由于结构功能变化,为确保结构可以继续安全使用,需要对结构进行加固改造,以恢复或者提高其承载力。针对某混凝土框架结构加固改造实例,在对原结构进行分析鉴定的基础上,采用粘贴纤维复合材料加固法、外包钢加固技术、植筋增大截面法对框架柱、梁、板进行加固补强。在施工过程中,不断完善加固方案和对实施过程进行优化,取得了预期的加固效果,旨在为同类工程积累经验。