在生物教学中如何构建学生的学科素养

生物是一门探究性极强的基础自然科学,要学好生物,必须改变学生死记硬背、机械训练的状况,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力,即注重学生学科素养的培养。笔者在此结合生物课的教学实践,浅淡在生物教学中如何构建学生的学科素养。

英语教学中的小技巧——听读结合

近几年,我一直从事初三英语毕业班的教学工作。由于教育教学理念的改变,新课改的要求、教学内容的不断更新,为了打造高效课堂,我在教学中也进行了一些新的尝试。比如：课堂上老师尽量少讲,给学生留出更多的练习时间。

化学课堂教学反思

在课堂教学中，培养学生的探究能力，能充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，有效地激发学生的求知欲，开发学生的智力。教师是整个教学过程的设计者，教师不断进行教学反思，能使教与学达到最优化，从而达到全面提高教学质量的教学目的。

提高美术课堂学习效率的几点做法

美术课堂教学中高效率学习和低效率学习的问题,成了我们关注的热点。我们只有构建焕发学生生命活力的课堂教学,注重学习方式的改进和指导,让学生有更多实践的机会和创造空间,才能把高效性学习落到实处,从而提高学习效率。

英语会话教学要创新

21世纪是知识的时代,科技日新月异,经济飞速发展,英语作为重要的载体之一,已经成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。随着我国现代化建设的不断发展,我们与国外的交往越来越频繁,培养学生的英语口语能力就显得更加重要。