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题名谈和谐师生关系的建立
被引量:1
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作者
杨玲
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机构
焦作市解放区教研室
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出处
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》
2004年第5期92-92,共1页
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文摘
师生之间的第一次交往,与一般的交往不同.如果教师能给学生留下良好的第一印象,在学生的心理上就能形成继续交往的定势,就能潜移默化地使学生自愿地和老师继续交往.因此,第一次接触时,教师的行为、仪表、态度、能力等方面都要给学生以巨大的影响,起到一种吸引的作用.教师和学生沟通时,要注意口头表达是否流利,是否清晰,是否有充分的说服力与感染力,在一个年青人的世界里,教师也应该永远保持年青人的热情、敏锐、探索精神和勃勃生气.另外,还要注意沟通的时机,比如,你想批评一个学生时,就要注意选择他能接受的有利时机.
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关键词
师生关系
教师
学生
情景沟通
创造性
教育方法
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分类号
G456
[文化科学—教育技术学]
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题名建立和谐师生关系的实践和探索
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作者
杨玲
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机构
焦作市解放区教研室
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出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2004年第4期63-63,共1页
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关键词
师生关系
学生沟通
教师品质
个人能力
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分类号
G456
[文化科学—教育技术学]
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题名作文命题的要求和训练原则
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作者
慧敏
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机构
焦作市解放区教研室
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出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1992年第5期25-25,共1页
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文摘
作文命题的要求一、命题要富有童趣.研究儿童的心理,留心儿童的生活,不难发现,他们幼稚、好奇、求异、任性.教师指导作文时命题就不能成人化、一般化,命题应力求富有童趣,不落俗套.如《猫》这个题目就应具体化为《馋嘴小猫咪》、《娇宝宝小猫米》、《懒胖胖小猫咪》、《争强好斗的小猫咪》等一组题目,供学生选用.这富有童趣的题目,一下便撩拨起儿童的观察、写作兴趣。
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关键词
作文命题
训练原则
写作兴趣
作文课
成人化
阅读教学
非智力因素培养
王国中
纵横结合
表达欲望
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名科学课教学点滴——“小水钟”研究性学习的反思
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作者
孙智
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机构
河南省焦作市解放区教研室
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出处
《学苑教育》
2019年第14期20-20,共1页
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文摘
研究性学习课题的选择要遵循可行性、科学性、创新性和实用性的原则。可行性就是在有限的时间内具有可操作性;科学性是要遵循科学原理;创新性是指在已有研究成果的基础上有所发展和突破,不能简单重复。实用性则是指研究成果要有应用价值,特别是对学生的学习要有很好的指导作用。
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关键词
:研究性学习
思维能力
自主学习
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名问题导向模式在初中数学中的应用
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作者
胡娜莎
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机构
河南焦作市解放区教研室
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2018年第10期40-40,共1页
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文摘
随着我国素质教育的不断改革和完善,新的课程标准对课堂的效率提出了更高的要求,在这样的课程标准下,传统的初中数学课堂教学已经无法满足当前的教学需求,因此,教师们在积极的探索与当前教学标准相适应的教学方式.数学要求学生具有不断创新和举一反三的能力,问题导向教学模式恰恰能满足这个要求.一、创设问题情境,引发学生对课堂的思考学习是一个人充满未知的过程,在学习数学的过程中,学生必须积极地思考。
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关键词
问题导向模式
初中数学教学
学习数学
二元一次方程组
创设问题情境
二次函数
加权平均数
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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