学习贯彻《纲要》科学谋划未来 努力推动学校事业又好又快发展

《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》是指导我国教育中长期改革和发展的纲领性文件。学习贯彻《纲要》,正确分析面临的基本形势,切实把握发展的战略重点,着力解决办学中的重大问题,早日实现创建本科院校的目标。

焦作民族传统武术文化综述

通过调查、访谈以及文献资料调研等方法,对焦作现存的民族传统武术类型、起源、发展过程及现状进行收集整理,以充分挖掘焦作市民族传统武术文化的价值,增强人们对焦作民族传统武术文化的保护意识,并为我国民族传统武术文化发展提供帮助。

“特岗教师”职业认同调查研究——以河南省为例

"特岗教师"是国家为引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作,补充农村义务教育阶段教师队伍的创造性政策设计。由于一些主客观因素的影响,"特岗教师"职业满意度相对较低。因此,要以教师的专业成长为支点,提升"特岗教师"的职业认同感,稳定农村义务教育阶段教师队伍,提升农村教师整体素质,推进义务教育均衡发展,促进教育公平。

弘扬中国古乐 传承传统音乐文化

中华传统文化是中华民族共同创造的精神财富,是“四个自信”中文化自信的核心构成,其意义重大、影响深远。中国古代民族乐器是传统音乐文化的重要组成部分,如何挖掘、弘扬中国古乐,对传统音乐文化的传承将起到至关重要的作用。文化底蕴深厚的地方高校在传承音乐文化方面具有得天独厚的优势。本文以焦作师专为例,以弘扬中国古乐为突破口,为传承传统音乐文化贡献自己的力量。

浅论社会平等标准

平等是人类社会永恒的价值取向。社会平等是平等理念在特定时代背景下具体的历史的展开,也是教育平等的前提基础。社会平等标准是由身份、性别、需要、劳动等先赋性标准和财富、品德、知识、能力等后致性标准构成的价值体系。全面考察社会平等标准体系中各标准的历史背景、形成基础、现实表现、社会影响,不仅对于进一步深入研究教育平等标准的形成条件、现实影响、目的指向具有重要的理论意义,而且对于进一步推进教育政策研究,实现教育公平具有重大的应用价值。

网络信息环境下大学生教育与服务工作初探

网络信息技术迅猛发展,科学认识网络信息环境的特点及其对大学生产生的影响,并利用网络信息技术平台有针对性地开展相应的教育与服务工作,刻不容缓。探讨利用网络信息环境开展学生工作应持的基本原则、途径与方法,以及对高校教育工作者的新要求,具有重要的现实意义和战略意义。

河南省高校学生伤害事故应对策略研究

当前,高校大学生伤害事故越来越多地呈现在各类新闻媒体上,引起网民和大众的广泛关注。在预防为主的思路指导下,高校更多地将精力放在防范学生伤害事故的发生上,一旦发生学生伤害事故往往被动失措。因此对高校学生伤害事件发生后的应对措施有必要加以调查和研究,提出对高校学生伤害事件的应对策略,以期高校在伤害事件发生后,能够正确、有效、有理、有据、合法、迅速地做出反应,及时化解纠纷、解决矛盾,切实保证高校学生的健康成长和维护学生的合法权益,保障高校合法权益,同时保护高校声誉,从而为构建和谐校园、和谐社会做出贡献。

高校校园地国家助学贷款调查与研究

高校校园地国家助学贷款模式自2005年运行以来,成绩斐然,与其他形式的助学贷款相比,高校校园地国家助学贷款具有明确高校在国家助学贷款业务中的主体地位、改变风险补偿金的使用管理办法、方便学生贷款等优势,但同时也存在贷后管理难度大、管理成本高等问题。今后要着重关注控制贷款风险、减少高校惜贷、加强诚信还贷等问题,以促进高校扎实开展助学贷款工作,做好风险控制,提升管理水平。

农业转移人口农村权益保障问题与分析——以河南省为例

目前,农业转移人口市民化权益保障受到社会广泛关注,学界研究颇多,但是对农业转移人口在农村的权益保障关注不够,各方鲜有研究。基于对河南全省15个地市农村的调查问卷,对农业转移人口政治权益、经济权益、社会权益的现状与问题进行了描述与归纳。指出,农村土地制度缺陷、政府行为缺失和农民认知偏差是导致农业转移人口农村权益得不到有效保障的主要原因。