极耐热双功能酶的表达纯化及性质研究

将含海栖热袍菌（Thermoga maritima）β-木糖苷酶（Xyl）基因的重组质粒p ET-28a-xyl导入大肠杆菌BL21-Codon Plus（DE3）-RIL中,经诱导实现高效表达,经热处理和Ni2＋亲和层析纯化达到电泳均一,并对纯化的重组酶Xyl的酶学性质进行研究。结果表明,重组Xyl同时具有木糖苷酶和阿拉伯糖酶活性,即为双功能酶。以对硝基苯酚-ɑ-阿拉伯呋喃糖苷（p NPAF）作为底物,重组酶Xyl的最适作用温度和最适p H分别为80～90℃和5.8,90℃的半衰期为1.0 h,在pH 7.0～7.8区间重组酶保持较高的稳定性。金属离子Mn2＋对重组Xyl的双活性有促进作用,而Cu2＋和SDS对酶的抑制作用最明显。重组Xyl能将低聚木糖中的木二糖和木三糖彻底分解为木糖。

谈中学物理习题教学的答案验证

对中学物理教学而育．习题教学是一个非常重要的环节。通过教师对例题、习题、试题等进行的讲解，帮助学生深入理解物理概念、有效建立物理图像，同时能够培养学生分析问题、解决问题的能力，适当选择习题还可以培养学生的发散性思维以及创新能力。

澳大利亚通用素养在健康与体育课程中的实施路径及启示

通过对《澳大利亚课程:健康与体育课程(F-10)8.2版》(以下简称《课程标准8.2版》)解读,发现澳大利亚通用素养之所以在健康与体育课程中得到有效落实,是通过以下路径实现:(1)通用素养横贯健康与体育课程及其他学科领域;(2)拓宽以学校教育为主的培育场域;(3)重视信息素养培育和健康与体育课程教学的融合;(4)设置具体的评价标准和可操作性表现样例。得出启示:(1)颁布以学生发展核心素养为依据的国家课程标准,实现学生德智体美劳全面发展;(2)创设学校-家庭-社区一体化协同育人环境,实现全方位全过程育人目标;(3)将课程思政植入体育与健康课程,形成体育运动与思政教育协同育人的联动机制;(4)借助信息技术创设各种情境的体育活动,实现学生创新思维和实践能力的培养。

一场人性矛盾冲突的悲剧--电影《色戒》中王佳芝形象解读

人性本身既有善的一面,也有恶的一面。电影《色戒》中的女主人公王佳芝为观众展现出了人性中善的一面,同时也暴露出人性中恶的一面。王佳芝作为一个有着正常七情六欲的生物意义上的人,爱上易先生无可厚非;但是作为一个社会意义上的人,王佳芝为个人情欲放走了大汉奸的确丧失了民族大义。人性善恶不可调和的矛盾冲突,使王佳芝用自己年轻美丽的生命上演了一出令观众扼腕叹息的悲剧。

舞蹈与美育研究

艺术教育是实施美育的主要途径之一,艺术教育中舞蹈教育以它独特的形式实行着美育作用,研究探讨舞蹈教育的美育作用以及舞蹈的多元智能发展,将会使人们在更高境界上认识生活、认识世界、认识未来,在美的感受中完成对个人身心的艺术修养和人类境界的完善与升华。

《女人本色》与“命题作文”

《女人本色》如同一篇命题作文,是专为纪念和庆祝香港回归十周年拍摄的一部主旋律影片,也是一部热情讴歌香港女性在回归的十年中与香港同呼吸、共命运、克服困难走向成功的励志片。作品比较成功地塑造了以在信为代表的香港新女性形象,但影片或多或少地留有一些"命题作文"的痕迹。

当前我国学生中的鬼神迷信思潮——河南省教育科学“十五”规划重点课题报告

这是一篇触目惊心的报告。其中关于中学生鬼神迷信思想的调查结果,说明了我国学生中的 鬼神迷信思想已发展到了建国以来最严重的时期。这一结果,远远超出了我们的预料。学生们问老 师: “科学世界观和无神论这么重要的内容为什么在大学课本里没有?”那么,我们接着要问:中学 课本里有吗?小学课本里有吗?有多少? 我们在这里再一次向有关部门呼吁:救救我们的孩子!帮帮我们的老师。理直气壮地向我们的孩子说一句:鬼神是不存在的,星座与个人的命运是没有关系的。