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焦作地区初中电化教学的现状调查
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作者 蒋文昭 郑伦仁 赵同森 《焦作师范高等专科学校学报》 1998年第2期91-98,共8页
本文对焦作地区部分初中电化教学媒体(含硬件和软件两部分)及使用情况进行了调查和分析,并提出一些建议。
关键词 初中 电化教学 调查 建议
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老年人性格与疾病研究
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作者 王金道 《焦作师范高等专科学校学报》 1995年第2期47-50,共4页
本文利用卡氏16PF对116名60岁以上老年人的性格进行了测验,并对其所患疾病进行了统计。测验结果发现因素G·L·M·N·Q_2·Q_3·Q_4有特异性。这些老年人多患有循环、消化和呼吸系统等方面的心身疾病与心理障碍。
关键词 老年人性格 心身疾病 心理障碍
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浅谈家庭中幼儿良好品德的培养 被引量:1
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作者 马雪 李亚林 《焦作师范高等专科学校学报》 1998年第1期41-42,共2页
儿童的心理面貌是由两个基本方面构成的,一是思想品德,一是智力才能。为了使孩子能全面的、健康的成长,家长不仅要发展孩子的智力,也要重视品德的培养。让孩子纯洁的心灵健康发展,不让幼小的心灵沾上灰尘,这实在是每位家长首先应该加以... 儿童的心理面貌是由两个基本方面构成的,一是思想品德,一是智力才能。为了使孩子能全面的、健康的成长,家长不仅要发展孩子的智力,也要重视品德的培养。让孩子纯洁的心灵健康发展,不让幼小的心灵沾上灰尘,这实在是每位家长首先应该加以教育引导的重要问题。下面就在家庭中如何培养幼儿良好的品德谈一些方法: 展开更多
关键词 良好品德 幼儿 思想品德教育 家庭教育 教育引导 心理面貌 儿童 行为表现 行为准则 严格要求
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刍议师资队伍现代化
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作者 马雪 《天中学刊》 1998年第4期99-100,共2页
师资队伍现代化是教育现代化的根本。因为现代化的教育思想、教育内容、教育手段等都必须依赖于教师的教育教学活动去贯彻实施。受教育者素质的培养和提高直接依赖于教师的素质。因此,师资从体现代化在整个教育现代化进程和体系中具有... 师资队伍现代化是教育现代化的根本。因为现代化的教育思想、教育内容、教育手段等都必须依赖于教师的教育教学活动去贯彻实施。受教育者素质的培养和提高直接依赖于教师的素质。因此,师资从体现代化在整个教育现代化进程和体系中具有十分突出的地位和作用。 展开更多
关键词 师资队伍 教育现代化 教师 教育教学活动 教育手段 教育内容 受教育者 贯彻实施 根本 直接
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谈书法在育人方面的作用
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作者 侯玉新 《焦作师范高等专科学校学报》 1998年第2期106-107,共2页
书法教学不仅能培养学生正确书写汉字,而且在育人方面具有良好的作用。下面我对此问题谈谈看法,不当之处,敬请指正。 一、有利于培养爱国主义精神 我国的书法艺术,博大精深、源远流长,凝聚着中华民族的无穷智慧和力量。
关键词 书法艺术 书法教学 学习态度 培养学生 审美能力 爱国主义精神 道德品质 正确书写 审美教育 锻炼意志
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怎样处理好字中的斜捺
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作者 侯玉新 《焦作师范高等专科学校学报》 1998年第1期43-45,60,共4页
斜捺在字中往往作主要笔画,写得好坏对整个字体有很大影响,它的体态、位置、大小对结构起着重要作用。一般要写得长大突出,比其他笔画拓展得更为有力,显出刚劲的气势和宕逸的神情。而学生对斜捺的掌握感到难度较大,并在结体时不能根据... 斜捺在字中往往作主要笔画,写得好坏对整个字体有很大影响,它的体态、位置、大小对结构起着重要作用。一般要写得长大突出,比其他笔画拓展得更为有力,显出刚劲的气势和宕逸的神情。而学生对斜捺的掌握感到难度较大,并在结体时不能根据其位置进行恰当处理,造成字的样子难看。为了正确掌握这一笔画的写法及用法,下面笔者对此画进行一下分析和探讨,如有不当之处,敬请各位行家指正。 展开更多
关键词 独体字 恰当处理 偏旁 一笔画 重要作用 教育学院学报 学院科学 平衡对称 前重后轻 表现方式
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试论教师能力素养的培养
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作者 张青 《焦作师范高等专科学校学报》 1998年第2期79-81,58,共4页
为加强对师范生教师职业素养的训练,本文从实用的角度将教师的能力素养划分为教师基本功、职业技能和教育能力三个要素,探讨了其各自的特点及不同的训练方法和途径。
关键词 师范生 教师 技能 能力
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提高课堂教学质量 减轻学生过重课业负担
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作者 马雪 《焦作师范高等专科学校学报》 1997年第1期62-63,共2页
中小学生课业负担过重的表现是多方面的,造成中小学生课业负担过重的原因也是多方面的。实践证明:课堂教学效率低,学生的课业负担就重;课堂教学效率高,学生的课业负担就轻。因此。提高课堂教学质量,是减轻学生过重课业负担的根本措施。... 中小学生课业负担过重的表现是多方面的,造成中小学生课业负担过重的原因也是多方面的。实践证明:课堂教学效率低,学生的课业负担就重;课堂教学效率高,学生的课业负担就轻。因此。提高课堂教学质量,是减轻学生过重课业负担的根本措施。本文就提高课堂教学质量的措施做了重点说明。 展开更多
关键词 课堂教学质量 课业负担
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